以鄉土情懷為主題的作文在考試中頻繁出現，即便文章的主題不是鄉土情懷，如果能夠從作文題目的意思中提煉出與鄉土有關的内容，寫出的優秀作文也是會得到高分，甚至是滿分。

當同學們看到明确要寫鄉土情懷的内容時，會有什麼樣的想法呢？可以從很多名家的名作中收獲靈感，比如汪曾祺先生就通過湖水，鴨蛋等意象來寫故鄉高郵，魯迅先生通過不同時期家鄉的場景做對比來寫家鄉，郁達夫先生通過棗樹，雨來寫家鄉等等。

因此，同學們在看到這樣的題目時，也可以模仿，先找到一個能夠代表家鄉特點的意象，以這個意象為載體來寫自己的故鄉，最後再表達自己的現在的看法，抒發自己對于家鄉的情感。

這篇作文的題目叫做《站在這片土地上》上，這是一篇優秀的寫鄉土情懷的作文。文章的開頭就交代了作者的故鄉，山西，用了一個拟人的手法，體現了山西自古以來的底蘊深厚，努力進取。

之後寫到了山西博物館的晉侯鳥尊，作者把想象和史實相結合，描繪了晉侯鳥尊的故事，通過“晉”這個字的由來，體現了山西這個地方在曆經時代變遷之後，發展的越來越好。

後面，作者大量的拟人句，呈現排比的格式，把山西比作少年，比作旅人，比作詩人，比作胡麻油商人，比作古老的城牆，比作衛士，比作刀削面等等充分體現了山西這個地方的文化底蘊深厚，這也是很多故鄉人不斷努力的縮影。

之前的所有内容都是作者回望的，之後回到現實，山西即便有深厚的曆史，深厚的文化底蘊，在現代還是面臨很多問題和挑戰，因此，無數的同鄉在努力取改變，比如嘗試轉型跨越，努力治理污染，努力脫貧攻堅等等。

在文章的最後，作者表達了作為山西人的自豪，會承載着故鄉的期望，不斷地繼續向前。

本文的優點非常明顯，首先就是文章的選材很合理，作者加入了很多素材，有古有今，并且詳略安排得很得當，比如在寫晉侯鳥尊的時候是詳寫，在寫到古代山西人群體的時候就是略寫，用了大量的排比局勢，把芸芸衆生都包攬進去。點與面相結合，很有條理。

當然了作者這樣的布局會讓人覺得是非是過于模式化了，其實不然，真正意義上的模式化是缺乏内容的，隻有樣式，或者是文章的内容和用的模式不相符，所以模式化痕迹比較嚴重，這裡作者的内容都貼合自己的構思，也就不存在模式化一說。

本文語言很有韻味，比如文章的開頭和結尾處，言淺意濃，讀來讓人感覺别有餘韻。

本文的視角非常開闊，山西是很大，很多同學想到的是從一點入手，緩緩地展開，這樣做是沒錯的，還有一種方式就是宏觀描述，本文就是這樣的，文章中有表現山西特色的事物，也有頗具代表性的普通人，也有具有當地特色的建築物，視角開闊，氣勢宏大。

當然，這樣的寫法要看人，如果對于全局的把握比較差，思路容易被帶偏，積累不足等等的同學，是不建議這樣寫的，還是建議以小見大，從點到面，這樣寫會減低很多失誤，直接寫比較宏大的失誤容易導緻重點不明，沒有主次，偏題等等問題出現，很容易被扣分。

因此，在寫鄉土題材的作文時，還是建議從故鄉具有代表性的事物，然後寫自己與這些事物的聯系，發生了什麼樣的故事，在這個經曆中，自己有什麼樣的想法，最後再抒發自己對于故土的感情。

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