高考并非一次簡單的考試，有人說對于底層家庭而言，學生的高考結果可以用“一考定終身”形容；雖然有些誇張，卻說出了很現實的問題。

我們普通學子，從家庭中獲得的資源其實很有限，幾乎唯一可以拼的就是“勤奮”。高考給了普通人公平競争的機會，考上一所好大學，是我們為數不多的機遇。

這樣的現實，也成為激勵同學們的動機。但任何培養理念都需要一分為二地看待，如果把高考的意義看得太重，一旦失利，可能考生和家長都很難接受。

高考對于大部分正常發揮的同學而言，可謂是一個充滿快樂的“節點”。想到以後可以在自由美好的大學裡，盡情揮灑自己的青春，真是令人期待。

可對于另一些同學而言，卻可能因為沒考好，或者在家長眼裡“考得不夠好”，經曆着人生中的失望。有人提出這樣的問題：高考“考砸了”，父母說過哪些傷人的話。聽完叫人心疼。

“我是老師，你卻隻考上專科，怎麼有臉面辦升學宴”

很多同學上學的時候，都曾羨慕那些“教師子弟”，坐在同一個教室裡，可能他們更受重視；而且家長本身會講課，學習上有問題可以“近水樓台先得月”，連補課費都省了。

可是站在教師子女的角度看，他們卻可能承受着比普通同學更多的壓力。有位考生的母親是老師，因為自己沒考上本科，家長甚至覺得羞于辦升學宴。

“文科能考這麼點分，你有沒有認真學習”

或許在很多人眼裡，選擇學文的同學多半就是理科學不好。有的家長更是認為，文科生在小科上無法拉開分數，隻要平時“背書”，就能得高分。

有位女生當年高考時，因為文綜科目成績低，被家長指責平時“假用功”。直到現在，每當想起父母的話，還會覺得很委屈。

“以為你學習好，怎麼連一本也沒考上”

這位考生來自一個工薪家庭，從很小的時候，父母就告誡他“隻有努力學習才能改變命運”。比同齡人更懂事的他，一直很勤奮。

但學習成績不光是勤奮能換來的，在達到一定瓶頸後，确實需要拼天賦和學習資源。最後他考上了二本裡還不錯的院校。誰知家長卻很失望，認為靠孩子考名校實現翻身的希望破滅了。

“為啥别人家的孩子能考上985大學”

不知道為什麼，似乎有些家長，非常喜歡拿自己家的學生跟别人做對比，卻很少把自己跟其他父母做比較，屬實有點“雙标”。

有位同學留言表示，高考後父親得知親戚家的孩子考上某985名校，便在自己面前好生羨慕的樣子。殊不知這種舉動足以帶來隔閡，不管自己怎樣努力，在家長眼裡可能都不如别人。

高考絕對稱得上是人生中一個重要的時刻，在整個家庭的角度看，這代表着培養後代的初步成果。但家長畢竟不是親自參加考試，很難體會到高考對考生本人的意義。

這場考試既是對過往學習過程的“交代”，也決定了未來的起點。不管哪種水平的考生，他們自己已經對錄取結果很“小心翼翼”了。

要是考試成績不理想，就更容易情緒低沉。這時再多說什麼也無濟于事，除非決定複讀，否則坦然接受現實才是明智之舉。

但有些家長可能沒有考慮到考生的心情，隻顧站在自己的立場去評價考試結果，對考生做出抱怨。實際上這不僅起不到鞭策的效果，還會影響家庭關系。

過來人發現，那些跟父母逐漸疏遠的同學，很多都是從高考成績下來以後開始的。高考考砸了，本來學生就可能很自責。

這時候他們本以為家長是自己的後盾，會進行安慰；但得到的卻是更多的挖苦和埋怨。學生們已經到了有自己獨立思考能力的年齡。

面對家長這樣的表現，他們會發現，原來自己處在低谷時，連父母都難以依靠。如果學生跟家長的交流越來越少，父母真的值得思考一下曾經的舉動。

【話題】你高考之後，家長是什麼樣的态度呢？（圖片來自網絡）

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