上周參加完家長會後，我和兒子爆發了一次激烈的沖突。也許這是現在很多家庭都會常見的沖突。
兒子今年六年級，
是小升初的關鍵期，家長會我跟班主任問了問他的學習成績和目前在班上的排名情況。
這時才知道，兒子的成績一般般，想考上一個好初中沒那麼容易。
回到家後，本想借機和他聊聊，怕他還是老樣子不當一回事。
所以我說話語氣沖了點，“怪”他整天吊兒郎當光知道玩學習不認真，成績一點起色都沒有。
甚至還搬出隔壁鄰居家的“學霸”，“你看看隔壁的小宇哥哥，放假都不出去玩，整天在家看書寫作業，現在上初中還是全班前三。再看看你自己……”
沒等我說完，兒子耷拉着整張臉，轉過頭惡狠狠瞪了我一眼，撂下一句話後就回了房間：
“整天别人别人，能不能少說點，聽了真煩！”
看着一向嬉皮笑臉的兒子突然情緒爆發，我一臉懵逼，也很尴尬。
是我說錯什麼了嗎？明明我所做的一切都是為了他好，他卻一點都不領情，這樣下去，他學習肯定完了。
陷入擔憂、糾結、不解、焦慮的我，整夜難以入眠。
第二天，正當我打算跟兒子好好講道理時，偶然間刷到董宇輝的一段視頻，像是當頭一棒被點醒了。
想不到，當了六年的小學生家長，我還沒搞懂家長會的意義，甚至在無形中也中傷到了兒子。
不得不說，這不到3分鐘的視頻，讓我陷入沉思。
一直以來，我開家長會都是按照兒子的成績，決定對待他的态度。
兒子考得好，我就誇他；考不好，就嚴厲批評。
說得最多還是考試，我會抓住他，分析他每科的主要失分點在哪裡，給他定目标提升成績沖刺前20等等。
結果呢，每次開完家長會抓兒子成績那段時間，我都感覺像打仗一樣累，自己焦躁兒子還不配合。
直到聽完董宇輝老師的一番話，我才知道，開家長會這件事，我一不小心搞錯了本質。
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