四歲雪地裸跑、五歲開飛機、八歲報名自學考試……“裸跑弟”在“鷹爸”何烈勝的教育下，時不時便會給人們來點兒出其不意。在何烈勝看來，所謂“鷹式教育”，就像老鷹訓練小鷹，不是摟在懷裡，而是放到鷹式的環境中間，将其“往前推”。

（更多猛料新聞請在微信内搜索公衆号“新京報”關注後閱讀）

時隔5年之後，曾令兒子在雪地裡“裸跑”的“鷹爸”何烈勝，再次回到公衆視野。今年2月6日上午，何烈勝攜兒子“裸跑弟”，出現在南京大學繼續教育學院門前。這一次，50歲的何烈勝和8歲的兒子何宜德一道，報名參考南京大學銷售管理專業自考課程。而在此之前，何宜德在自家私塾完成小學和初中基礎課程，并修讀了部分大學課程。

在過去的5年間，何烈勝在兒子身上，展開了一場教育實驗，争議不絕。在接受新京報記者采訪時，“裸跑弟”何宜德（多多）盡管對同齡人的學習節奏，表現出羨慕，但仍認為自己“現在很好”。而何烈勝則承認，自己的教育方法另類，但“另類不一定錯誤”。

父親教育4歲兒子在雪地“裸跑”

▲父子二人穿越天山時的合影。受訪者供圖

在何烈勝看來，所謂“鷹式教育”，就像老鷹訓練小鷹，不是摟在懷裡，而是放到鷹式的環境中間，将其“往前推”。

這樣的教育理念，為何烈勝招緻不小的争議。

8歲報名自學考試 稱想當“企業家”

2013年後，“鷹爸”和“裸跑弟”一度沉寂。

實際上，何烈勝雇傭了幾名退休教師，創辦“鷹爸學堂”。課程安排、教材均自行開發。何宜德除偶爾去附近小學旁聽外，其餘時間均在“鷹爸學堂”接受“鷹式教育”。

何烈勝透露，這4年間，何宜德在自家舉辦的“私塾”中學習，目前已經自學完成了初中課程，并且提前學習了一部分較為專業的商業管理類課程。

今年2月6日上午，何烈勝父子現身南京大學繼續教育學院，共同參考銷售管理專業自考課程。報名完成後，父子倆手持準考證，在南京大學鼓樓校區校門口合影。

2月6日，何宜德和父親來到南京大學繼續教育學院報名自考，之後和父親在校門口合影。受訪者供圖

在接受記者采訪時，何宜德表現出了與年齡極不相稱的老練。他介紹，自己目前正在編寫一套機器人程序，即日将赴英國參加一項世界級比賽。談及自己所受的“鷹式教育”，何宜德表示，同齡人擁有更多的自由活動時間，很“羨慕”，但相比較而言，還是覺得自己目前的教育模式更好。“能學到更多的系統知識，還有很多拓展活動。”

何宜德透露，自己的理想是做一名企業家，而具體從事哪個行業，目前“還沒想好”。

對話“鷹爸父親”

我不是拿兒子做試驗

何烈勝早已習慣身處輿論漩渦，5年來，他越來越相信，自己摸索出了一套行之有效的“另類”教育模式。昨日下午，他向新京報記者強調，“另類不一定是錯誤”。

“我沒見過他抵觸”

新京報：何宜德現在是怎樣的學習模式？

何烈勝：他現在一般5點半起床，然後在15分鐘之内整理好内務，再吃早飯，一般6點鐘要開始學習。上午上課到12點，下午1點半到6點。

新京報：都學些什麼？

何烈勝：跟在學校沒有太大差别，增加了線上的學習，聽一些名師的公開課。目前的安排是，上午學習普通初中的課程，下午他要看市場銷售方面的專業書籍，為考試做準備。

新京報：學習強度這麼大，孩子會有抵觸嗎？

何烈勝：我沒見過他抵觸，因為都是他想要的。多多每天花在學習上的時間，是同齡人的兩倍，但是他很享受。比方說，每天五點半起床，他都不需要人盯，自己到點就能起來。

“不需要無質量的同學關系”

新京報：跟同齡人比，何宜德有什麼區别？

何烈勝：他的優勢很明顯。在學習上，自學能力特别強，然後自律能力和學習效率都要高過同齡人。在我的教育模式下，他是學習的主人。

新京報：何宜德能夠意識到自己和同齡人的不同嗎？

何烈勝：他還沒有這個意識，也不知道這種區别。

新京報：他喜歡這樣的生活嗎？

何烈勝：内心是喜歡的，因為會有成就感和自豪感。

新京報：有沒有想過，兒子無法擁有正常的同學關系？

何烈勝：有質量的同學關系才有意義，無質量的同學關系可以不需要。

“作為父親，我是成功的”

新京報：你希望把他培養成一個什麼樣的人？

何烈勝：我希望他做一名企業家，至于具體什麼行業，需要他自己決定。未來希望他身體健康，有幸福感和使命感，然後實現财務自由。

新京報：為什麼不讓孩子接受常規的學校教育？

何烈勝：我不是不尊重現行教育，而是想探索一種學校教育之外的補充，相當于一塊試驗田，多多就是種子。雖然另類，但是另類不一定是錯誤。

新京報：有人質疑你用兒子做試驗？

何烈勝：不是拿兒子做試驗，而是我們做了第一個吃螃蟹的人。作為父親，我是成功的。

追問

是否侵犯孩子受教育權？

記者注意到，《中華人民共和國義務教育法》第十一條規定，“凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。”

一些網友據此指出，何宜德并未完成九年義務教育，“鷹爸”的做法涉嫌違法。對此，何烈勝表示，自己并沒有剝奪兒子的受教育權，而是沒有接受常規學校教育，“并不違法”。

北京市康達律師事務所律師韓骁表示，何烈勝在兒子已達到六周歲的情況下，未讓其入學接受義務教育，其行為違反了《義務教育法》的強制性規定，屬于違法行為，侵犯了其子的受教育權。他認為，無論何烈勝的教育方法正确與否，都首先應在保證孩子接受義務教育的基礎上進行。

對孩子成長是否有利？

在中國教育科學研究院研究員儲朝晖看來，何烈勝所推崇的“鷹式教育”，剝奪了孩子的常規性體驗和自主化選擇，使孩子對生活的理解單一化。他認為，“鷹爸”對教育的理解相對片面，隻着眼于短期成果。“在孩子還小時，或許在一些方面比同齡人更優秀，父母也感到榮耀。但孩子的成長過程難以預測，全然摒棄傳統教育、并對孩子實施個性化教育方案存在極大風險。

儲朝晖表示，父母可以采取一些非常規的教育方式，社會也應鼓勵孩子成長模式的多樣化探索，但這應基于教育者對教育的深度理解。相比較而言，何烈勝的“鷹式教育”或顯片面與偏激。

新京報記者 王煜 實習生 武琳悅

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!