科普從娃娃抓起?張 爍日前印發的《關于新時代進一步加強科學技術普及工作的意見》，就做好新時代科普工作作出部署，對于推動新時代科普創新發展具有重要意義科普是時代賦予科技創新的曆史使命此時，應多舉措提高全民科學文化素質，營造科技創新與科學普及齊頭并進的社會環境，今天小編就來聊一聊關于科普從娃娃抓起?接下來我們就一起去研究一下吧!

科普從娃娃抓起

張 爍

日前印發的《關于新時代進一步加強科學技術普及工作的意見》，就做好新時代科普工作作出部署，對于推動新時代科普創新發展具有重要意義。科普是時代賦予科技創新的曆史使命。此時，應多舉措提高全民科學文化素質，營造科技創新與科學普及齊頭并進的社會環境。

随着時代的發展，科技創新能力越來越成為綜合國力競争的重要因素，對經濟和社會發展具有先導性和全局性作用。而作為提升科技創新能力的要素之一，科普會提升民衆素質，産生積極向上的社會效應。比如，在新冠肺炎疫情期間，新媒體上許多傳播力、影響力巨大的科普作品，在引導公衆科學應對疫情、提升科學素養等方面發揮了重要作用。不過，也有一些不法之徒借着“科普”的旗号傳遞錯誤信息，欺騙消費者。比如，一些老年人熱衷購買保健品，但由于缺乏基本的科學知識和甄别能力，經常被誘導購買大量不實惠也不實用的養生商品，甚至是假冒僞劣的“三無”産品。可見，面對真假摻半的信息，網民們常常難辨真僞，特别是養生類“僞科普”，一旦上當，輕則損失金錢，重則損害健康。

可見，科學素養的高低對普通人的生活影響越來越大。《意見》提出，到2025年，我國公民具備科學素質比例超過15%；到2035年，公民具備科學素質比例達到25%。對此，需要從多個層面着力。

一要進一步修訂科普法、制定實施細則。多年來，我國科普法律法規體系不斷健全，全國多數省(區、市)先後制定了科普條例或實施辦法。然而，面對新形勢，也出現了一些新問題。比如，在科普經費投入、網絡科普視頻的相關規範等方面，都需要給予更加清晰的界定和有力的保障。對此，應堅持繼承與發展并重的原則，鞏固實踐中行之有效的現行法律制度，細化豐富相關條款以增強法律的可操作性，并結合發展形勢和實踐經驗，補充增加新的制度措施，更好地推動科學技術知識的普及。

二要以校企合作思維提升科普的質量。以創新實踐課為抓手，通過校企合作解決高校科學教育和科普教學缺乏企業案例的痛點，将物聯網、人工智能等新興技術方向在學校通過公開課、選修課、工程實踐課等多類型方式，覆蓋到全校學生。加大經費投入，鼓勵并支持高校教師和科研人員自上而下的科普活動，形成崇尚科學、傳承科學和利用科學的社會風氣。

三要鼓勵和引導更多社會資本和社會力量投入科普事業。據統計，2020年，全社會科普經費約170億元，其中政府撥款約138億元，占比超過80%。要樹立大科普理念，通過建設科普場館、設立科普基金、增發科普讀物等多種形式，引導社會形成支持與理解科技創新的理念，努力構建社會化協同、數字化傳播、規範化建設、國際化合作的新時代科普生态，讓科普更加“接地氣”。

(經濟日報)

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