前不久，教育部新聞發布會透露，将藝術類科目納入中考改革試點，納入高中階段學校考試招生錄取計分科目，依據課程标準确定考試内容。一時之間，家長焦慮之心頓起：美育進中考，考什麼？如何為孩子安排好教育？記者近日進行了相關采訪。

是否該給孩子“加碼”

自《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》（以下簡稱《意見》）公布以來，美育中考的消息引發全社會廣泛關注。雖然這份《意見》文件中尚未提及美育考分數值，以及具體執行時間等相關細則，但美育被納入中考已明确被提上日程。

新政必然會讓家長有所觸動。“中考要改革，體育提分，還要納入音樂美術等美育。考試科目越來越多了，是否要讓孩子報讀相關課程？”市民吳女士的疑問代表了不少家長的想法。吳女士是崇明一家企業的職員，她的女兒目前四年級在讀。“這幾天，微信朋友圈被美育中考的消息刷屏了。”吳女士拿着手機向記者展示，前幾日，一家藝術類培訓機構連發3條微信朋友圈，均與新公布的意見有關，還配上不少廣告語：“寶媽，您知道未來您家孩子中考要考美育嗎”“美術越來越重要了”。

也有不少心急的家長已經按捺不住，準備給孩子在藝術培訓方面“加碼”。“看來這小提琴還得每天練，再難也得練下去。”家住城橋鎮的季女士這樣向朋友感歎。與她的心态類似，朱女士的女兒已經報了一個繪畫班，不過，朱女士有些疑慮，她表示，“得知藝術要納入中考後，我就要掂量孩子正在學的，是中考要考的嗎？”

美育教育早已開始

美育中考考什麼？近日，教育部透露，進中考的内容，前提是須在學校裡教過的。絕不是學校裡沒開這個課，而中考要考。在推廣擴大試點的過程中，各地将不斷完善内容測試的方式和計分的方式，不斷提高科學化水平。目前，全國已有不少省市推進藝術進中考。其中，河南省已作部署，現在在部分地市實行；江蘇、湖南、雲南三省已開始實行。另外，山東、四川、山西、内蒙古和吉林已有12個地市實行美育中考。

比如，江蘇淮安2019年中考新增音樂和美術兩門考試科目，藝術科目音樂和美術合卷，卷面滿分各50分，按卷面得分的10%計入中考總分。考核内容主要是音樂美術基本知識和基本素養，據反饋，隻要學校開足課程、學生認真學習，基本得分都在9分及以上。

其實，早在2015年，教育部就印發了《中小學生藝術素質測評辦法》，使美育走上可持續發展之路。作為全國農村學校藝術教育實驗縣、全國中小學生藝術素質測評實驗區，近年來，崇明高度重視美育教育工作，通過加強美育課程建設和師資隊伍建設、加強美育特色項目建設、完善藝術素質測評工作等措施，努力提高學校美育教育工作水平，學生對藝術的興趣和能力也在不斷提升。

經過5年試點工作，目前，崇明已形成了一套符合農村中小學藝術教育特征的評價體系，涵蓋課程學習、課外活動、基礎知識、基本技能、校外學習等測評内容；同時，将測評數據量化，納入學生檔案及學校學年度考核，為推進學校美育中考改革發展探索新路徑。

重在培養人文素養

“無論是學生藝術素質測評，還是将來‘美育進中考’，其主要目的是讓每所學校開齊開好美育課，提高學生的藝術修養和審美能力，進而完善自我認知。”作為崇明美術（藝術）名師工作室主持人，崇明區中學美術教研員陳洪超從事美術教育研究20多年。他認為，政策實施的落腳點，不是真要考倒學生，甚至制造出美育體育培訓市場，而是要讓各地教育部門、學校重視美育，保障學校音樂美術教師配備、場地建設，按國家規定開齊相關課程，給孩子更多認識美、接觸美的機會。

“以美術為例，除了學校的美術課程之外，家長的陪伴也非常重要。建議家長利用周末、節假日帶着孩子走進各大博物館、美術館以及名勝古迹和公園等去‘打卡’，去發現美、創造美。”陳洪超說，更重要的是，在這一過程中，培養孩子的藝術思維，引導孩子表達對身邊事物的描繪與理解。

談及學生和家庭因擔心增加額外負擔而産生的“焦慮”，陳洪超認為，培養青少年的美育素養必須擺脫“機械化”，要以學生的興趣和健康成長為出發點。藝術教育不應該是孤立的、割裂的，而是要與其他學科學習相融合。“藝術進中考”，從某種意義上可以理解為強化藝術教育的有效途徑，呼喚全民族重視藝術教育，促進學生的健康成長和全面發展。如何把“藝術進中考”做好，各地還需缜密研究，探索适合本地區的經驗。

“所幸，藝術教育的價值正在被全社會認可，藝術教育會成為奠定學生幸福人生的重要基石。”

圖片來源網絡

記者：季佳倩

編輯：毋曉菲

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