到了高中階段，學生們會發現要學的東西難度提升了。之前随便學學就能學會的内容，現在必須要花費更多的時間和精力去研究。高中生也面臨着激烈的競争，三年之後就是高考了，想要考入理想的大學，就必須拿出相應的成績。

而在高中校園裡，有的學生是住在學校的，有的學生則住在家裡。這兩類學生，就是住校生和走讀生。雖然都是高中生，但是住校生和走讀生的區别不小，尤其表現在學習狀态和學習成績上。可能連家長都很少注意到這個關鍵問題。

高中生的年齡不小了，但是他們的心理狀态還是很稚嫩的。在成長的過程中，很容易受到外界環境的影響。走讀生和住宿生面臨着不同的生活環境和學習環境，個人成長狀态和學習成績也會出現明顯的差異。這可能是家長和老師長久疏忽的地方。

住校生面臨着相對複雜的生活環境，在過集體生活的時候需要處理好和其他同學的關系，盡量避免和同學發生矛盾，不然的話很容易影響自己的心情和學習狀态。但是住在家裡的學生就沒有這樣的煩惱了，父母肯定是各種讓着孩子，學生在家裡的狀态也是比較舒服自在的。

住校生的時間也不太靈活，必須要服從學校的安排。早上要上早自習，晚上要上晚自習。尤其是晚上的時間，總是特别趕。學生晚上九點半下課，十點就熄燈了。在此期間要完成洗漱工作，生活上不太方便。走讀生回家之後有更多可自由支配的時間，想晚睡就可以晚睡。

不過住校生用來學習的時間更多，學校的硬性要求直接約束了他們，讓他們不得不把大部分的時間和精力放在學習上。而走讀生因為上學放學要花去大部分時間，在家學習也沒有那麼強的約束性，可能會放松對自己的要求。對于這些區别，學生和家長應該提前了解清楚。

還有的學生家長選擇了其它的方式，就是在學校附近租房子住。這樣一來，家裡距離學校比較遠的學生也不用住在學校了，不必受到學校條條框框的約束。同時還有家長陪在身邊，照顧學生的生活監督學生的學習，可以說是一舉多得的辦法。

這些陪着孩子讀書的家長，犧牲了自己的時間和工作，就是希望孩子在高考中考出好成績。那麼家長這樣的付出，究竟值不值得呢？對于陪讀的家長，外界的看法不盡相同。有人認為家長這樣做很偉大，對孩子的成長有幫助，同時也有人認為家長沒必要這樣做。

到底有沒有必要，關鍵還要看學生自己。有的學生本身就對自己要求很高，保持嚴格自律的狀态。這樣的學生住在學校裡，也不會被其他的學生所影響，因此家長沒必要陪讀。但有的學生自律能力不足，還是需要父母在身邊進行監督。

首先就是主動學習的能力。學霸和普通學生的區别是，學霸很早就掌握了學習的主動性，而普通學生以及學渣還在被動學習。隻要老師不說，自己就不會進行總結，更不會舉一反三。在學習上缺乏主動性，是很難快速提高學習成績，将其他同學甩在後面的。

總結歸納的能力，也是非常重要的。和初中階段不同的是，高中階段的學習内容千頭萬緒，如果不及時進行歸納總結的話，是很難快速捋清楚的。建議學生設置階段性的目标，每隔一段時間就進行歸納總結。将知識點進行融會貫通，這樣才能進入到拔高的階段。

合理安排時間，提高學習效率，也是學霸和普通學生的區别之一。對高中生來說，學習時間是非常寶貴的，學生必須要高效利用時間，做好學習計劃，這樣到了考試前才不會手忙腳亂。

臨近高考的學生可能會感到焦慮緊張。産生這樣的情緒是很正常的，畢竟大考即将到來，每個學生都擔心自己考得不好。但是如果任由這種緊張焦慮的情緒發展下去，學生會覺得心理壓力很大，考試狀态就有可能真的被影響到。因此考生必須通過各種方式，疏散負面情緒。

比如可以通過和朋友家長談心聊天，進行輕松運動等方式，緩解内心的壓力。這個時候家長也應該注意，不要對孩子說”你千萬别讓我失望“、”爸爸媽媽就指望你了“這類的話，這類話極有可能給孩子帶來更沉重的心理負擔，讓孩子覺得壓力更大。

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