今年浙江的滿分作文《生活在樹上》 。也許有人看過了，有人沒看過，沒看過的可以自己去嘗試着讀一讀。
我看第一遍的時候，我沒看懂的，于是我開始看第二遍，發現我仍然看不懂，然後我開始懷疑自己的智商，我發現不是我看不懂，問了同事才發現大家都看不懂。
這幾天各方都在熱議這件事，有說這是文采好，有說這文章沒有價值。個人認為，這篇文章的寫作初衷已經背棄了文學創作的本質，文學的本質其實是人類抒發思想感情的一種藝術形式。而不是類似這篇作文一樣的，炫耀。
從小我們都學過繞口令，吃葡萄不吐葡萄皮。北方的朋友們聽相聲，又有個經典的貫口，叫報菜名。這兩個東西本身是一樣的，觀衆可能不知道在說些什麼，有的菜聽都沒聽過，但是相聲演員念得快，念得好，那就是厲害。文章與表演不同，你總得表達點什麼，而不是單純的讓别人看到，我有多厲害，我有多牛。
從這個角度來看，這篇文章無疑是不合格的，它沒有一個明确的表達，把兩句話說明白的事換成哲學名言，用生僻字來顯示自己的文字積累。我這麼說，針對的不是考生，在應試教育的大環境下，隻要能拿到高分，考生做出什麼樣的文章都可以理解。
浙江高考閱卷組組長陳建新老師，将這篇文章拿出來，奉為瑰寶。陳建新老師自2000年起便擔任浙江高考閱卷組組長，他對這篇文章的評價是“沒有廢話。邏輯嚴謹。思維深刻。”有趣的是在之前，陳建新老師提出的寫作标準
我不得不承認，文章展示了這位考生遠勝普通考生的語文能力和閱讀量。評為高分無可厚非，但是滿分我覺得稍有不妥，評為滿分并且捧出來便是在告訴大衆，我們喜歡這樣的文章，因為評卷組代表的就是閱卷标準。
這樣一篇文章，就像是八股文一樣，用聖人言語寫文章，雖然詞藻華麗，看上去高深至極，但是終歸是不在屬于文學創作了，現在将這樣的文章捧出來就會有更多的學生去模仿，但是很多人沒有這樣的文字積累，畫虎不成反類犬大家應該都聽過，為了一種本就偏離初衷的文字而去模仿，我們的應試教育已經很難了，别讓它更難了。
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