去年,大M上一年級,讓我無限頭疼的事之一就是如何帶着小學生複習語文。
背一遍課文?
聽寫一遍生字?
無限的刷題做卷子?
總感覺有點欠缺。于是,二年級開學後,栗子決定下點苦功夫研究一下小學語文究竟學了點啥,然後提出一套跟随課本内容并結合考點的【适合家長】的複習模式。
這将是一個複習系列,重點是适合家長帶着孩子一起複習,并幫孩子找尋複習思路、形成複習習慣。話不多說,這就開始。
《小蝌蚪找媽媽》複習重點
一、課文知識複習(重點培養閱讀能力)
1.重讀課文(閱讀基礎能力)回答一共有幾個自然段,每個自然段的意思。答案:文章一共有6個自然段。
第一自然段:描寫小蝌蚪的生活環境和他的外形特點;
第二自然段:寫小蝌蚪的第一次身體變化和鯉魚媽媽描述小蝌蚪媽媽的樣子;
第三自然段:寫小蝌蚪的第二次身體變化和烏龜描述小蝌蚪媽媽的樣子;
第四自然段:寫小蝌蚪的第三次身體變化和小蝌蚪媽媽實際的樣子;
第五自然段:寫小蝌蚪的第四次身體變化以及小蝌蚪找到了媽媽;
第六自然段:寫小蝌蚪變成青蛙後跟着媽媽去捉害蟲。
2.根據問題繪制思維導圖(閱讀思維能力)①小蝌蚪長什麼樣子?②小蝌蚪在找媽媽的過程中都遇到了誰?③小蝌蚪的媽媽長什麼樣子?(要引導孩子找出鯉魚和烏龜描述的樣子)④小蝌蚪在找媽媽的過程中身體發生了哪些變化?
二、基礎知識相關(主要與記憶相關,重點依靠練習考察)
後期栗子每周會出2-3課的複習模式,從二年級語文開始!今天的分享結束啦,我是栗子,歡迎關注我!
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