對于學生來說，背課文絕對是每個學生不可或缺的一環，也是每個學生應該必備的技能，那麼，該如何将課文背得又快又牢固呢？下面列舉5種好用的方法，學生可以根據自身特點學習使用：

第一：重複耳聽法

這個方法就是要多聽，選擇要背誦的課文，先通讀幾遍，然後開始試着背幾遍，如果是簡單的，孩子很輕易就背誦了，如果比較難的話，可以把自己朗誦的語音錄制下來，臨睡前聽上幾遍，早晨起床後再聽幾遍，多聽幾遍自然就會背誦了，孩子也不會覺得累贅。

這種方法運用在英語上也很有效。

第二：畫圖法

我在和孩子一起背誦詩詞時，很喜歡用畫圖法，畫功不一定需要怎麼好，隻要能畫出來就好。

我們一起背誦詩詞時，通常會拿兩個畫本，我畫我的，孩子畫孩子的，孩子通常畫得會比我好，經常會嘲笑我的畫，不過沒關系，越是畫的好笑反而記憶更深刻。

一般畫詩詞我會畫4幅，每一句是一幅畫，一邊畫一邊念詩詞，畫着畫着這首詩就可以背出來了。

課文也是，如果畫面感比較強的課文，可以多畫幾張圖，幾張圖串起來就是整篇課文了。

第三：思維導圖法

小學高年級的學生，可以教他們用思維導圖法。

思維導圖背誦課文需要3步：

①梳理：課文整體梳理一下，按照意思分為幾個大段落，把每個段落都用一句精準的話描述出來，要記得這句話要精短一些，然後再進行細分，把每一段裡面找出關鍵詞。

②畫圖：一張紙中間畫出中心人物，圍繞這個中心人物，先畫出一些大的粗幹，寫上剛才總結出來的段落中心句，然後再畫一些細的分支，在這些細的分支寫上之前總結出來的關鍵詞。

③背誦：經過這樣的梳理和寫畫，很多學生其實已經背誦大半部分。這時候學生就可以全身心的來背誦，一段一段背誦，哪裡有不會的可以看一下圖，看圖背誦，看圖背誦，幾遍之後圖畫很清晰地印在腦海裡，課文也背下來了。

畫思維導圖時有2點需要注意：

①顔色：可以使用不同的顔色幫助記憶。比如這一行用紅色下一行可以用藍色，再下一行可以用粉色。來進行記憶的突出。幫助記憶。

②圖案：給關鍵詞畫形象的小圖案來幫助記憶，很多學生小漫畫畫得很好，可以運用起來，即便畫得不夠好，也可以鼓勵孩子來畫。

第四：大綱法

如果孩子不願意畫思維導圖，也可以用大綱法。

先讓孩子梳理好整篇課文的中心意思，再把課文分出幾個層次來，把每個層次都分别寫出來，列出1.2.3等，在每一點裡找出一些關鍵詞，可以是首字，首詞以及不認識的詞，難懂的詞，重點寫出來。通讀幾遍後，開始看着大綱一段一段地背，背好一段再背誦下一段，循序漸進，最後總體背誦。

第五：小紙條法

有時候真的遇到很難背誦的文章，如一些比較枯燥難懂型的學術文或者文言文，學生本身也不喜歡背誦的，不妨化整為零，把小段落寫在一張張小紙條上，每天坐車時，玩累了時，或者早晨起來時，都可以拿出來看幾眼，看多了也就背誦下來了。

也可以把小紙條貼在鏡子上或者床頭，起床就讀幾句，臨睡前也讀幾句，就可以比較輕松地背誦了。

這些方法都是實踐中經常用到的背誦方法，每個學生或者家長可以結合自身情況加以結合和取舍，最後再提醒大家背誦時注意一個關鍵點，就是首字或者首詞或者首句很關鍵，一定要重視起來，首句能記住，後邊就可以像一條線一樣全部串起來，首句忘了，可能整個段落都想不起來了。

jason媽咪有辦法，喜詩詞，愛旅遊，寫有溫度的文字，做靈魂有香氣的媽咪。

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