尊與遵的同時丢失，師道的遺失，治學傳承的斷代

近日來，相聲演員郭德剛整家譜的事，把師父和徒弟間的道德再次擺上了熱議的桌面。

所以我今天講師道，淺談一下。講師父二字。師，老師的師，父，父親的父。

師父是用來跪拜的，一日為師，終生為父。

徒弟拜師，不是誰都拜，首先是想學，而剛好這個人有真本事，我不如他，他能教我指導我引導我點化我。

師父授徒弟，也不是随便收的，真師父從不好為人師，得考察你的品性如何，看你能不能有資格學這藝，可以指點你一下，但不輕易收徒。絕對不是當代那麼多的好為人師的人主動說來，拜我為師，包你幾天學會橫行江湖。真正的師父不是這會事。

但在當代，各人下水各自泅，各自得名利各自收。有了名利，還要師父作什麼？

有些人隻學了半罐水，四處招搖，為了擡高自己說是自學成才，夢中得仙人指點，與現實中那個苦口婆心教他的人沒有什麼事兒。

有的人确實學到了真本事，也是刻苦學了的。但是心态不好，學藝有以仇為目的學的，有以愛為目的學的，雖然都能學成這個事，但是最終的對藝的表達不一樣。

所以有些人學成之後為了擡高自己，認為師父沒教他什麼，是他自己練的，自學成才，師父隻有虐待打壓過他。并以此為由大扒師父的黑幕和诋毀。

能傷害你的人都是你最親近的人，比如說你的朋友，戀人，還包括徒弟。

遇到這樣的事，師父的心是崩潰的。沒法說兒啊。

當代是法制社會，總不能清理門戶吧。正因為如此，失去了道德師門的管束，如今不尊師道的，其師滅祖的人越來越多，同時不遵師道好為人師的人也越來越多了。

尊與遵同時丢失了。

總之如今的師門師徒亂象橫生，徒弟還是那個徒弟，師父有可能可僅僅隻是教了學費的老師，師父的那個父也悄然轉變成了師傅的傅。

所以有許多有真本事的人感到心寒，不想再傳授弟子。

這就是所謂的傳内不傳外，傳子不傳女的規矩的由來。

是自己的兒子忤逆了，心裡有可能好想點，自己的兒子嘛，自己生的怪誰呢？那徒弟忤逆了，沒法想啊，從小手把手教，當兒子一樣培養的，結果不認我了，不認就算了，還咬我一口。

其實師父所求不多，師父所教你的是無形的知識，而你作為徒弟好好學習之後，能有作為，回報給師門無形的榮譽就好了，如果沒有大作為，好好為人不辱沒師門就好了。

過年過節去看一下師父就好了。師父不會要你養老送終，你隻要口頭上承認面子做到就好了，你不是師父的親兒女，養老送終的事輪不到你，你别想太多了壓力太大了。

師父所求也就如此而已。但就是一些徒弟這點就不能回報給師父。還要戳師父一刀。

我就親身經曆過這種人。我盡心教會某人某項技能，不曾想有一日某人當着大衆的面以我教的技能指教我說：看到沒，就是這樣做的，學着點。以此來顯示他牛。從此以後，我會的我再不教人了，就是有人誠懇想問想請教，我不是說沒時間，就是說我自己也不懂，你買書看吧。

師道的沒落，是很多精華的流失。

師是一種責任，徒也是一種責任。一種是授業，一種是學習。

授業的可能天資不高，成就不大，但他一定是一個務實的擺渡人，當他遇到有靈性有天賦的徒弟後，他會用盡所學，盡量用心用力将這個人擺渡到輝煌的對岸。而事成之後，他依然甘做一個擺渡人。

學習的人不一定不如師父，傳承必須一代比一代強，青出于藍，是師道師門最高的榮譽。是師門最大的驕傲。

學無止境，應該是所有師父對弟子的啟蒙教導。

我記得我小時候，我大伯見到我在玩毛筆，就主動走過來教我寫字，詳細地把他知道的說一遍我聽。我大伯出生在解放前，與我年紀相差近六十歲，是讀過私塾的，他能完完本本原始的把他的老師講給他的原樣講一遍我聽。不管我有聽沒聽進去，作為長輩，作為一種責任，他必須講。

而我的老師，就是我的家學，我的父親，我的伯父。從小耳染目睹，從小給我啟蒙，看到我喜歡這一道，就在閑時講給我聽，說給我懂。稍大一些陪我一起辯論，探讨，允許我有自己的看法和思想。而後在上學的過程中，有幾個對我影響很大的老師，我至今記得清清楚楚。

所以人生在世學習的過程，是一個遇師的過程，是一個求師，選師的過程，是一個自學苦練的過程。這個過程是一代代人循環的過程。

無論在學習中，還是在學習後，都要對自己所學的知識保持敬畏的心态，可以懷疑學問的對錯黑白曲直，但對那個給你引路的人，必須保持敬畏敬重的本色。

2016-09-02

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