荷塘月色朱自清的教學要點?作者介紹：1916年中學畢業後成功考入北京大學預科1919年開始發表詩歌，今天小編就來說說關于荷塘月色朱自清的教學要點?下面更多詳細答案一起來看看吧!

荷塘月色朱自清的教學要點

作者介紹：

1916年中學畢業後成功考入北京大學預科。1919年開始發表詩歌。

1925年，應清華大學之聘，任中文系教授。創作由詩歌轉向散文，同時緻力于古典文學研究。1928年，第一部散文集《背影》出版。 1930年，代理清華大學中文系主任。次年，留學英國，并漫遊歐洲數國，著有《歐遊雜記》《倫敦雜記》。1932年歸國，繼任清華大學中文系教授兼系主任。

“朱自清的散文，能夠貯滿一種詩意。”（近代詩人郁達夫評）

名作賞析：

荷塘月色

作者: 朱自清

　　這幾天心裡頗不甯靜。（心中的憂傷，想去尋找一種理想的生活。）今晚在院子裡坐着乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光裡，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，牆外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋裡拍着閏兒，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。　　沿着荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長着許多樹，蓊蓊郁郁（疊詞妙用）的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。（平靜地叙述，描寫看到的景色。）　　路上隻我一個人，背着手踱着。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界裡。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什麼都可以想，什麼都可以不想，便覺是個自由的人。白天裡一定要做的事，一定要說的話，現在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。（把心放在同定的環境中，不去想。享受荷香月色。）　　曲曲折折（疊詞）的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙（比喻，非常貼切）。層層的葉子中間，零星地點綴着些白花（聖潔的顔色。而點綴其間的白色的荷花，不禁讓人想起她“出淤泥而不染”的特性），有袅娜地開着的，有羞澀地打着朵兒的（荷花的形狀，視覺的感受）；正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人（連續的比喻，排比的修辭。第三個比喻很有意思。在開始選入課本的時候，被删去，涉黃的怕引導青少年，後來的課本又恢複了。此文寫于１９２７年，作者是清華大學中文系教授、主任。在封建社會不怕誤導青少年嗎？這裡是有争議的，尤其是網上的一些評論文章。有人覺得必須、絕對應該删去）。微風過處，送來縷縷清香（氣味，嗅覺的感受），仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的（聽覺的感受，有聲有色）。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨着，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顔色；而葉子卻更見風緻了（動态的荷花、荷葉、荷塘）。　　月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上（開始觀察月光下的荷塘）。薄薄的青霧浮起在荷塘裡。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠着輕紗的夢（夜裡，月光下的荷塘，三個狀态：一是在霧蒙蒙，二是在牛奶中，三是在輕紗的夢中）。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的雲，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也别有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般（月光從朦朦胧胧、隐隐約約，到斑斑駁駁，晃動）；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上（潑墨、水墨、國畫的感覺）。塘中的月色并不均勻；但光與影有着和諧的旋律，如梵婀玲（小提琴）上奏着的名曲。（把月光比作小提琴曲，從視覺到聽覺；從靜态到動态。）　　荷塘的四面，遠遠近近，高高低低（疊詞）都是樹，而楊柳最多。這些樹将一片荷塘重重圍住；隻在小路一旁，漏着幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧裡也辨得出。樹梢上隐隐約約的是一帶遠山，隻有些大意罷了。樹縫裡也漏着一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水裡的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什麼也沒有。（熱鬧的荷塘和平靜的心情對比。）　　忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌裡可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩着小船，唱着豔歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節，也是一個風流的季節。（由自然的荷塘到文學裡的荷塘）梁元帝《采蓮賦》裡說得好：　　于是妖童媛（ yuàn）女，蕩舟心許；鷁（yì水鳥）首徐回，兼傳羽杯；欋（qú樹根盤錯）将移而藻（zǎo）挂，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春餘，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。（值此時節中的俊男美女，搖起船兒心中蕩漾柔情。鷁形畫船迂回慢進，雀狀酒杯傳遞頻頻。水草挽住船槳不肯離去，浮萍移開偏為船兒放行。美女擺動嬌柔的細腰，欲行又止幾番回眸傳情。夏季剛剛開始春意尚未散盡，鮮嫩的荷葉映襯着初開的荷花。生怕沾濕衣裳而低聲淺笑，擔心船兒傾覆而緊緊抓住衣襟。）

　　可見當時嬉遊的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現在早已無福消受了。　　于是又記起《西洲曲》裡的句子：　　采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；隻不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦着江南了。——這樣想着，猛一擡頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什麼聲息也沒有，妻已睡熟好久了。（前後照應，首尾相連。心情不好的時候，去散心，月光下的荷花、荷葉、荷塘、月色，詩情畫意的聯想，那朦胧、那芬芳是解憂的良藥。）

1927年7月，北京清華園。

相關作品欣賞：

紅荷點亮夜色

窦躍生

一池紅荷點亮了城市的夏夜。

這是我的家鄉——南陽最美的盛夏之夜。我向往已久的荷塘、荷花，讓我體驗了一場饕餮盛宴。

一條大河像切西瓜一般将城市切割成蓮花瓣。臨水而居的我們，守護着我們的母親河——白河。就是李白為她寫贊美詩的那條白河。就是滋潤諸葛亮智慧的那條白河。

就在白河的一彎懷抱處，造就了“白河國家城市濕地公園”。古今中外，夏日的花王理所當然地被擁立為荷花。那麼，就讓我們去一睹花王的風采吧。

周末，趁着涼爽的黃昏，趁着皎皎的月色。我們去賞荷，去欣賞荷塘月色。

白河岸邊，一塊巨大的黃蠟石，上面雕刻着二月河先生的題字：“白河國家城市濕地公園”。這是公園的标志。在我看來，此處就是正規的儀門。我和賞荷的朋友一起從這堂堂正正大門步入景區。

驚豔。震撼。心跳加速。我們是吃過晚飯來賞荷的，剛到的時候，正趕上晚霞滿天的光景。一眼望去，紅荷密布的荷塘鋪展了壯麗的畫卷。夕陽、紅雲、紅荷，怎能叫人不心旌搖蕩？如果歲月倒流二十年，我一定會振臂高呼的。這裡的荷花太讓人振奮了。滿眼都是綠葉紅花，光彩照人。看啊，盛開的紅荷似胭脂色的漫遊的燈盞，如飄逸的祈福的蓮花燈。千盞萬盞也不醉的紅荷花，把美麗的倒影浣紗一樣迤逦進碧波之中，把白河漂染成風情萬種的胭脂河。

我從來也沒有見過這麼多的荷花。鋪天蓋地，花團錦簇。我相信，天上有多少星星，池塘裡就有多少荷花哦。濃豔的紅、粉嫩的紅、鮮活的紅，甚至有幾分妖冶的紅，都團聚在夏夜的池塘裡了。更多的還有含苞待放的紅荷花，一半妩媚，一半羞澀。翻譯“小荷才露尖尖角”詩意的，是紅荷花的花蕾們。舉起吧，舉起一杆杆畫筆，畫亭亭玉立的神韻。而那些凋零的花瓣，蕩漾在水面上，俨然童年的小紅帆。

順着河灣，輕風柔柔地撫摸着荷葉，仿佛舞動的裙。我隻聞到淡淡的清香淡淡的甜。交頭接耳的紅荷花或張揚或矜持，或怒放或含情，千姿百态着夏日的魅力。蓮蓬，我們呼喚着她的乳名——藕蓮盅，宛若受孕的寶媽媽，挺直了驕傲的腰闆。還有一些文藝範兒的紅蓮花，把半個臉藏在香蒲叢中，炫酷。紫燕低飛，你們可是來陪伴我們一起賞荷的嗎？你們可是來和我們一起分享幸福的嗎？

夏日的荷塘蜿蜒着、蜿蜒着，蜿蜒成芬芳的港灣。夜幕低垂了，給荷塘增添了幾分朦胧的色彩。半個月亮栖落樹梢，藍精靈的月光在奔跑。亭台、水榭、曲橋、石凳，情侶、蟬鳴、波光、荷影……在月光汩汩的音樂中，使人恍若置身于紫霧蒙蒙的仙界。我欣賞着月光澆灌的荷塘，荷葉少了些許“接天蓮葉無窮碧”，多了若幹詩意朦胧的水墨。

月光似水，花影迷離。漸漸地走進荷塘深處的曲徑，似乎已經分不清天上人間。我徜徉在這花香汗漫的世界裡，少了些許狂放與率真，多了若幹古典與夢幻。

無名的茅草庵，兀立在荷花叢中，像守候着荷花仙子的衛士。有兩副對聯耐人尋味：“翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。”“藕前偶爾逢嘉耦，河畔何時賞碧荷。”一邊欣賞着荷花，一邊品味着荷文化。南陽人好有福氣哦。育槐亭的廊柱上，有這樣一副對聯：“每多豪氣随潮湧，時有槐香撲面來。”而與其交相輝映的是文昌亭的對聯：“紫氣滿天綠蔭匝地，文光射鬥山色入雲。”在賞荷的同時，還能滿足賞聯的樂趣。自然的美和人文的美，像并蒂的荷花讓遊人流連忘返。

荷塘一池連着一池，引來成群結隊的賞荷人。來此處賞花的人太多了。是喜歡荷花的人多嗎？南陽的文人太多了，是喜歡荷塘月色的人多嗎？來賞荷的人，時不時地朗誦着周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的經典。就連那些小孩子也能倒背如流楊萬裡“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓站上頭”的詩句。而家喻戶曉的“接天蓮葉無窮碧 映日荷花别樣紅”成了詩與花的代名詞。這裡一切的一切都是濃縮了的朱自清《荷塘月色》的鮮活标本。

賞荷的人們情不自禁地哼唱着鳳凰傳奇演唱的《荷塘月色》的歌曲，連腳步都是“我像隻魚兒在你的荷塘，隻為和你守候那皎白月光”的優美旋律。夜色漸濃，連綿的荷塘似乎齊白石老人宣紙上的水墨畫——鴛鴦戲荷圖。

因為是白河國家城市濕地公園，所以這裡的荷塘足以容納萬千百姓的喜悅。競放的紅荷花喲，分明是十二萬盞心願燈。我雙手合十，虔誠地許下心願：祈福所有熱愛荷花的人心想事成。

主題思想：作品營造出了一個深邃清幽的意境。抒發出了長期郁積于内心深處的真摯的情感。表達了向往美好生活的願望。關于本文的主題思想和作者的寫作意圖，曆來有多種不同的理解。　　有人認為，本文是作者寄情山水之作，抒寫清冷幽深的境界，表現凄涼的心境；有人認為本文是借景抒情之作，表現作者愁悶的心情；有人認為是表現作者欣賞月下荷塘自然之美的情趣，拘守個人的小天地，表現閑适的心情；有人認為它不是抒發作者逃避現實的情緒，而是表現作者對現實不滿的憤激心情；有人認為是表現對黑暗實現不滿和對美好生活的向往。凡此種種，不勝枚舉。藝術特色：１．朱自清愛用疊詞，造成他散文的節奏感與韻律美。《荷塘月色》用了26個疊詞，如“田田”、“層層”寫荷葉的多、密、重疊相連，“曲曲折折’寫荷塘的輪廓、形态“淡淡”、“薄薄”寫雲霧的輕靈、缥缈，‘遠遠近近，高高低低”、“重重”寫荷塘四面樹叢的茂密，“翁翁郁郁”寫樹色的濃重，這些疊字疊詞小僅增強了物态清貌的形象感，而且構成鮮明的節奏，和諧的韻律，富于音樂美。疊字，不但傳神地描摹出眼前之景，同時有一種音韻美。蓊蓊郁郁、遠遠近近、高高低低的綠樹，隐隐約約的遠山，曲曲折折的荷塘，亭亭玉立的荷花，縷縷的清香，靜靜的花葉，薄薄的青霧，既加強了語意，又使文氣舒展，音韻和諧。２．結構藝術的螺旋上升。情感思緒從不靜、求靜、得靜到出靜，也呈一個圓形。甯靜也好，超脫也好，都隻能是短暫的。所以，出了門還得回來，獲得片刻的靜最終還得回到嚣鬧中去。結構和内容的緊密聯系，使《荷塘月色》讀來文氣酣暢、渾然天成。３．詩情畫意之美。作者調動一切藝術手法，着意創造一個詩意盎然、情景交融的境界。作品中滿貯詩意的是風采绮麗的荷塘月色。作者層次有序地時而以荷塘為主景，月色為背景，動靜結合，運用鮮明的比喻，通感手法，由遠及近，從裡及外地描繪了月光下荷塘的無邊風光。作者時而又以月色為主景，荷塘為背景，别出心裁地虛實為用，濃淡相宜地勾勒了整個荷塘的月夜風采。作者努力挖掘蘊含在大自然中的詩意，讓聲、光、色、味都透出神韻，共同點染荷塘月色綽約的風情。這樣的以景襯情，情景交融的寫法，不僅使作品富有詩情畫意，也使作品具有情趣美。４．語言典雅清麗、新穎自然。《荷塘月色》保持了這一特色。朱自清很注重語言的錘煉，且以輕筆淡彩的口語來繪神狀态，表情達意。

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