小學語文教材改動的影響?六一國際兒童節這天，鄭州一名作文輔導班的教師彭幫懷再次為小學生語文課本走上法庭在此之前，他已經因教材打了10年官司，提起訴訟近20次，出庭10次，但從未勝訴彭幫懷也因此被稱為“糾錯教師”，今天小編就來說說關于小學語文教材改動的影響?下面更多詳細答案一起來看看吧!

小學語文教材改動的影響

六一國際兒童節這天，鄭州一名作文輔導班的教師彭幫懷再次為小學生語文課本走上法庭。在此之前，他已經因教材打了10年官司，提起訴訟近20次，出庭10次，但從未勝訴。彭幫懷也因此被稱為“糾錯教師”。

這一次，他以江蘇鳳凰教育出版社（蘇教版）小學語文教材存在368處“瑕疵”和一項産品缺陷為名，将江蘇鳳凰教育出版社和河南省新華書店發行集團有限公司中原圖書大廈告上法庭。

15時，鄭州市金水區人民法院開庭審理了這起特殊的産品質量糾紛案。經過近4個小時的庭審，法院宣布擇期宣判。

經過這麼多年的“戰鬥”，彭幫懷說他已經有了免疫力。“這次，不管是敗訴還是勝訴，我都不會太在意，重要的是我将教材的這些問題提了出來，我相信真理會越辯越明。”彭幫懷用塑料繩将12冊教材捆好，拎出了法院。

寫信反映情況“石沉大海”

彭幫懷1988年師範畢業，當了10年的小學語文教師。後來，他離開學校，在鄭州辦了作文輔導班。

2015年，彭幫懷在翻查江蘇鳳凰教育出版社有限公司出版發行的2015年修訂版小學《語文》一年級至六年級上下冊，共12本教材時，發現了368處“瑕疵”和一項産品缺陷。

彭幫懷說，“瑕疵”主要是指錯别字和表達不充分的話等，而産品缺陷主要是作文教學沒有完全按照《義務教育語文課程标準》（2011年版）（以下簡稱《新課标》）編寫，可能會造成使用者按教科書學習作文卻學不會作文的情況出現。

彭幫懷将他找出的368處“瑕疵”作為證據向法庭提交，這些“瑕疵”的依據是《新課标》。

彭幫懷向記者舉例，在蘇教版的小學六年級下冊語文課本中，古詩《石灰吟》第一句為“千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑”，而人教版及《新課标》中均為“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”。

還有盤古開天辟地的這篇課文中，蘇教版有一句“一個叫盤古的大神，一睡睡了十萬八千年”，而在人教版的教材裡寫的是“一萬八千年”，兩者不一緻。

“再比如在六年級上冊的語文課本第7頁，有這樣一道問答題，‘仿照這首詩第二至第六節寫一到兩節’。”彭幫懷指着教材說，“這句話讀了之後讓人不知所雲，屬于病句。”

除了這些，在這套教材二年級上冊的《一株紫丁香》一文，作者是于旭，而人教版作者卻為滕毓旭。為此，彭幫懷專門與作者聯系核實過。“作者回複我說，由于蘇教版在同一冊教材中使用他兩首兒童詩，編輯建議他将其中一首另署筆名”。

彭幫懷認為的“瑕疵”還有很多，雖然有些問題值得進一步商榷，但他堅持認為，不應該将争議引入到中小學課本中，“在基礎教育階段，教材應該盡量統一，便于将來全國統考”。

彭幫懷說，這些年，他把在教材中發現的問題都整理了出來，也曾給出版社寫信反映，但都石沉大海，他最終隻好選擇訴諸法律。

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