大腦天賦潛能測試方法?街談“是收集信息還是進行大腦綜合能力測試？測試有沒有科學性？”近日，深圳桃源居中澳實驗學校組織對學生進行“大腦綜合能力測試”3月28日，數名深圳桃源居中澳實驗學校學生家長質疑，所謂的測試，是孩子頭戴一個儀器後，10個手指分别按上指紋，“更像是一場指紋信息收集活動”，下面我們就來說一說關于大腦天賦潛能測試方法?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

大腦天賦潛能測試方法

街談

“是收集信息還是進行大腦綜合能力測試？測試有沒有科學性？”近日，深圳桃源居中澳實驗學校組織對學生進行“大腦綜合能力測試”。3月28日，數名深圳桃源居中澳實驗學校學生家長質疑，所謂的測試，是孩子頭戴一個儀器後，10個手指分别按上指紋，“更像是一場指紋信息收集活動”。

這倒不是家長敏感，而是這樣的活動疑點太多，讓人難免生疑。目前，家長的疑問主要集中在三點：一是學校這麼做是否涉嫌搜集孩子指紋信息；二是這種測試有無科學性；三是學校跟商業機構合作，查看詳細信息還需要繳費，是否存在某種利益往來。

學校已經進行了回應。其中第一點，學校表示“儀器設備不具備采集指紋的功能”。面對信誓旦旦，姑且選擇相信。而在第三點上，學校強調這是一項公益服務，“沒有收取任何費用，也不存在任何商業行為。”可據家長透露，學校所說的檢查結果放在一個公衆号中，在關注并進入該公衆号後，便可以得到一份報告，“如果想要查看詳細信息，則需要付198元的費用”。有學長講，随着家長關注的發酵，“事情發生後他們就把付費入口删除了”，這又如何理解呢？

再看核心的第二點，學校反複強調引進的是由政府主管部門相關心理合作機構推薦的技術，設備是經過“教育部教學儀器研究所”鑒定和認證的，作為中小學心理輔導室标配之一的“天賦潛能分析儀”。設備本身或無“出身問題”，可真能做到一鍵檢測“大腦綜合能力”嗎？從科學常識上講，這恐怕是站不住腳的。

一段時間以來，測試天賦潛能很流行。此前，市場上出現了通過唾液檢測兒童天賦基因的項目，其中提到的“天賦”涉及求知欲、記憶力、抗壓能力、吸取教訓能力、數學計算能力、閱讀能力等，收費标準從幾百元到上萬元不等。而在專家看來，天賦基因檢測并無充分、嚴謹的科學依據，隻是高價商業項目披上的“科學外衣”。有的更是直言不諱，天賦基因檢測尚處于“忽悠”階段。同樣，“大腦綜合能力測試”有何科學性可言？

抛開這三點不講，這樣的測試本身又有什麼意義？無論是所謂“天賦基因檢測”，還是所謂“大腦綜合能力測試”，其最大的賣點，恐怕都是把其當成一本說明書吧？對于家長來說，可能是缺什麼補什麼，擅長什麼就發展什麼，進行“靶向治療”“定向培養”。可事實上，天賦基因決定孩子未來發展是一個僞命題，僅靠一次測試就去判斷孩子的綜合能力，極其不負責，是一種無知的表現。

對于學校來說，拿到這本“說明書”，是否要把孩子“排排座”，分個三六九等？且不說這樣的“說明書”根本就沒有任何科學性而言，僅從教育自身使命來講，也不應該對學生進行人為或者機器區分。據了解，這次測評的對象，包括學校公立部小學58個班2804名學生。孔子講“有教無類”，義務教育階段更應該體現“有教無類”。學校這麼做，與此背道而馳，這種教育理念連古人都不如，同樣讓人擔心。

此前的“天賦潛能檢測”大多是市場行為，是一些家長聽信了檢測機構的忽悠，而這次“大腦綜合能力測試”則是由學校主導。可以說，“大腦綜合能力測試”并不能測出孩子什麼，倒是真正測出了學校的一些短闆。這也是有識之士一直憂心忡忡的，很多教育部門根本就不懂教育，他們或者在教育理念上出現了問題，或者過于功利，根本就沒有教育範兒。 □毛建國

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