#頭條創作挑戰賽#

要說起不用吃青春飯的職業，老師肯定算一個，随着年齡的增長教學經驗越豐富，自然也越受歡迎，就連薪資待遇也更上一層樓，所以不少家長都希望學生選擇師範專業，未來走上當老師的道路。

不過有類似想法的家長可不少，這也導緻近兩年來師範的熱度居高不下，分數線也是逐漸上漲，尤其是物理學，教育學等師範專業，在普通師範院校的投檔線都要550以上，不過很多學生隻知道考師範将來要當老師，卻不知有些專業看起來和教師相關，實際畢業相當老師卻不容易。

多數考師範的學生并不滿足當普通老師，而是希望站在講台上成為一名在編的授課老師，這就涉及到考教師編的問題，可師範院校中也存在一些“僞師範”專業，雖然是教育學大類，但是畢業後未必能當老師。

例如說教育技術學專業，這個專業通常都在師範院校的教育學類别中開設，很多考生和家長不明所以，以為它和教育學差不多，實際上教育技術學專業學習的更多的是計算機，多媒體等技術知識，培養的是教育信心話的建設者和研究者。

在中小學中對口的就業崗位不多，所以多數此專業的畢業生都轉行去計算機行業，實在想進中小學當老師可能隻有電腦老師比較對口，或者考研選其他學科。

第二個要說的是教育學專業，教育學專業十分高大上，甚至在部分高校錄取分數還不低，例如說今年在北師大在浙江最低分數線就位665，不過該專業的普通本科生相進中小學教書卻不容容易。

我們都知道中小學老師通常都是按照學科招考的，例如說物理老師要求師範生大學就是物理學專業的，體育老師當然就得是體育相關專業，一般都是學什麼就考哪個學科的老師，但是教育學專業主要是培養教育行政部門的人才，并不專攻哪一門學科，所以如果學生想站在講台上教書還是不要選擇這個專業，這個專業比較适合學生考研後到高校當輔導員，或者中小學的行政崗位。

還有一個“僞師範”專業是師範院校的應用心理學，其實心理學這個專業不光在師範院校開設，很多綜合院校也有相關專業，這個專業看似高大上，但就業面并不寬廣，尤其是小城市甚至都找不到對口的崗位。

而師範院校的心理學專業畢業生可以有幾條路走，一個就是到大中小學擔任心理輔導老師，但是想獲得編制就隻能報考心理健康老師崗位，但不是每個學校都有這類崗位需求，通常一個學校有一名心理健康老師也就夠了，所以競争難度不算小，另一個出路就是考體制内。

既然說了很難走上講台的專業，大概也有不少學生好奇容易就業當老師的專業，從報考熱度上看，漢語言文學算一個。

漢語言文學在很多院校都有開設，但是在師範院校學習漢語言專業，無疑有着進可攻退可守的優勢，畢業生如果想當老師，對口的可以考語文老師崗位，無論是哪個學校，語文老師都是不可或缺的，如果不想當老師，該專業畢業生還可以從事文員，編輯等工作，在考公考編中，這個專業也有很多可報考的崗位。

再有就是物理專業，随着新高考改革，物理成為了首選學科之一，但是因為首選物理可報考的專業更多，所以相對于另一個首選科目曆史而言，對物理老師的需求更大。

最後一個就是體育教育專業，毫無疑問對口就業崗位是體育老師，從前的體育老師可謂是小透明，經常被其他學科老師占課，但是自從有關部門提高中考體育分值占比，并且要求各學校保證體育課時後，體育老師就成為了搶手的存在，不少學校都存在體育老師不夠的現象，所以人才需求量較大。

學生要明确一點，不是說随便選個師範專業，畢業後就能當老師，相當老師還是要看教學能力和水平的，如果選的師範專業學生自己都沒學好，找不到工作不說，還會誤人子弟。

所以在選擇師範專業前，學生要先考慮自己對哪一科感興趣，有些學生自己物理專業就學的很吃力，那麼就不要勉強再選物理學專業了，大學的物理學本就深奧，學生學的一知半解，将來考教資都很難通過。

其次如果學生沒有特别喜歡的師範專業，那麼能選主科盡量選主科，例如說數學，英語，化學等，這些科目是學生補習的重點，就算畢業後沒考上編制，私立學校，或者教培機構也會有崗位需求，相對更容易就業。

以上圖片來源于網絡，侵删。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!