錢江晚報·小時新聞通訊員 陳約潔
金秋九月,在小河小學“新動校園IN計劃”項目活動主題日裡,一場設計、制作、思維、演講的大比拼正等着大家!
經過前期的精心準備,這次項目化成果彙報展示以各班級為單位,按照前期孩子們自主探索發現,以團隊合作方式進行項目設計以及模型制作,3至6年級各班推選出了最優秀的代表隊向全校師生展現他們的設計和理想。各班代表隊結合PPT、實物模型,生動形象地表達了他們的設計與制作,談出了自己在項目過程中的困難與收獲。
一起來看看大家的創意吧!
“新動校園”大改造,孩子們奇思妙想,有的對水池進行生态改造;有的希望校園裡樹蔭下裝個圓夢秋千;有的希望給校園中的松鼠安個家;有的希望在廢棄的平台上按幾個心情小屋,讓自己的心情随時可以放飛。
項目彙報結束,校園中沸騰了起來,原來遊園活動開始,該去各場館走走看看啦!
在紙牌搭高主題館裡,20張紙牌,可以折彎不能撕剪,3分鐘内搭高,超過30厘米挑戰成功,敲章獎勵,成功取得一枚幸福币!
魔方晉階賽,任選魔方3分鐘内還原成功你就是赢家。聽着場館裡此起彼伏的驚歎聲,魔方高手可真不少啊!
“咦?會拐彎的光線是怎樣的呢?”原來,利用幾面鏡子,5分鐘内,調整鏡子的角度,讓光線經過每一面鏡子,最終照亮物體,來看看小夥伴們的合作表現,還真是有趣又長知識呢!
學中遊,遊中學。一二年級的小豆豆們在活動也是表現棒棒!看,走迷宮、夾黃豆、 翻花繩、七巧闆、挑棍、加一筆等活動中,一二年級的孩子們一點都不含糊,門兒清!
在這段項目化活動學習時光裡,小河伢兒們以夢為馬,不負韶華,在不斷學習求索中,讓成長的每個小細節都熠熠生輝。每一個項目裡面都有小河學子自我挑戰的突破,都有團隊合作的共赢。“最佳創意獎”“最佳合作獎”榮譽屬于奮鬥中的每一個人!
這個月開展的項目化課程是特别的,也是讓孩子們印象深刻的。在一次次的行與思的結合裡,它引領着小河孩子們打開一扇扇充滿智慧與力量的大門,在一場場的項目學習活動中激發着孩子們的好奇心與求知欲,也讓學校的課程建設不斷豐富完善。在這次的項目學習過程裡,孩子們感受到了自我與團隊合作的美好,感受到了從思索到成果展示的歡喜。
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