“嫩黃瓜作文”故事導入

先來聽一個開胃小故事。

話說北宋有個奇葩皇帝，名叫趙佶，後人稱“宋徽宗”。他疏于政務，朝政腐敗，導緻宋江、方臘等人從多地起義。他沉迷藝術，在皇帝群裡他書畫水平最高。有一次，他以詩句“踏花歸去馬蹄香”為題，讓應考的畫家作畫。

“香”是一種味覺，靠鼻子感受，怎麼通過畫面來展示呢？出題夠刁的吧？

最後獲得第一名的畫面是這樣的：在一個夏天落日的黃昏，一位官人騎着馬，馬兒疾馳，馬蹄舉起，幾隻蝴蝶追逐着馬蹄翩翩起舞。

那麼，它妙在哪兒呢？

原來，這幅畫在寫實的基礎上，巧妙地表現了這個抽象的“香”——蝴蝶追逐馬蹄，使人立即聯想到，馬蹄踏花泛起一股香味，引來蝴蝶誤以為是花，活靈活現展現了“踏花歸去馬蹄香”的含義。

可見，有實有虛，虛實相生，能極大地拓展讀者的想象空間。

同樣的道理，寫景的文章，如果一味注重寫實、忽視寫虛，就少了味道，少了情趣。隻有虛實結合，文章的内容才會更加豐滿，更具感染力。所以我們說，虛實結合才是“兩條腿”走穩步。

那麼，如何對景物進行虛寫，從而達到虛實結合的效果呢？

第一招：比喻拟人顯身手

運用比喻和拟人等修辭手法，可以把實景虛拟得不但形似，而且神似，使景中含情，情景交融。

一起來欣賞《廬山雲霧》文中的景緻——

例1 廬山的雲霧千姿百态。那些籠罩在山頭的雲霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的雲霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。雲霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；雲霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

廬山的雲霧瞬息萬變。眼前的雲霧，剛剛還是随風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間就變成了一瀉千裡的九天銀河；明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

【簡評】

例1這個片段中，作者巧妙地使用了比喻的修辭手法，先後将雲霧比作絨帽、玉帶、大海、天幕、輕煙、銀河、白馬、冰山，把廬山的雲霧描寫得有形有色，有靜有動，情趣橫生。美景如在眼前，曆曆在目，妙不可言。這種境界，這種形象，怎能不引起讀者的好奇和興趣呢？

第二招：幻境、幻覺來幫忙

平常的生活中往往出現這樣的情況：我們凝望某一景物較長時間後，仿佛自己也變成了這個景物，從而創造出情景交融、引人聯想的新情景、新境界。

請看文章《山中訪友》中的片段。

例2 我閉上眼睛，我真的變成了一株樹，腳長出根須，深深紮進泥土和岩層，呼吸地層深處的元氣，我的頭發長成樹冠，我的手變成樹枝，我的思想變成樹汁，在年輪裡旋轉、流淌，最後長出樹籽，被鳥兒銜向遠山遠水。

【簡評】

例2中，作者把自己想象成一株樹，使樹與“我”融為一體。豐富的想象使景物栩栩如生，靈氣飛揚。動與靜、虛與實的有機結合，不僅打開了景物描寫的行文思路，而且使寫景畫面富于立體感和藝術性，有力地表現了主題。

“嫩黃瓜作文”小結

——描寫景物時，圍繞所要表達的主題，注重虛實結合。

——可以充分利用各種修辭手法，還可以借助夢境、幻覺來對景物進行虛寫，讓筆下的景物生動形象、豐滿活潑，給人留下深刻的印象。

“嫩黃瓜作文”薦評例文

霧遊天柱山

檀奕

七月中旬，我們一家三口來到了被譽為“古南嶽”的安徽天柱山。

我們下了大龍窩索道，盡情地呼吸着山裡那清新的空氣，我本想看看蜿蜒起伏的山峰，卻因濃霧籠罩，隻能看到近處的景色，放眼望去，霧蒙蒙一片，什麼也看不見。但是，感受最深的，便是山上一點兒也不熱，陣陣涼意襲來，讓人覺得舒服極了。

我們來到了象鼻石，那一塊大石頭真像一頭正在喝水的大象，我想：這頭大象應該是好多天都沒喝水吧，你看它那貪婪的樣子，似乎要把眼前的水一飲而盡。

石象的前面是石瀑，石壁上出現了數道水劃過的痕迹，正像那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀑布。

要說哪裡最奇特，當然要數青龍背的“陰晴隔”啦。我們來到“陰晴隔”，我趴在欄杆上俯視着山下，咦？底下成片成片的小樹林在陽光的照耀下，往南的地方是深綠的，往北的地方卻是嫩綠的，雖然是一大整片，但是層次非常明顯。我有些不解，當我看到一塊大石頭上面寫着“陰晴隔”時，我恍然大悟，立刻對神奇的大自然多了一份敬意。

天柱山的奇石給我留下了深刻的印象，天柱山的霧也給我留下了不可抹去的記憶。

天池峰上的大霧，如同一條寬大的綢布，随着勁風不斷飄動，那種飄飄欲仙的感覺，那種在炎炎夏日裡覓得一處涼爽的避暑之地的惬意，真的是妙不可言。忽然一陣“嗡嗡”的聲音襲來，我仔細聆聽，爸爸告訴我，那是松濤聲，松濤陣陣，濃霧與松濤融為一體，即使看不清更多的風景，這本身難道不就是一種特别的風景嗎？

大自然鬼斧神工，在天柱山流露出的才華令人欽佩！

【簡評】

小作者采用了移步換景的寫法，站在不同的位置，看到的景色自然也不同。值得注意的是小作者基本上所寫的景物，都是各自為一個自然段。作者的觀察點在不斷地變化，每次都交待得很清楚，如“我們來到了象鼻石”、“我們來到‘陰晴隔’”、“天池峰上”等。

情景交融是本文的一大特色。作者從眼前所見之景，能夠切身感受到舒服，由“陰晴隔”引發出對大自然的敬意，尤其是文章的結尾，更是直接抒發自己的情感，表達出作者對天柱山的喜愛與贊美之情。“你看它那貪婪的樣子，似乎要把眼前的水一飲而盡”等比拟手法的運用，在聯想中彰顯虛實結合的優勢。

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