生活中有這麼一群人，他們有的看不到湛藍的天空，有的聽不到好聽的歌曲，有的無法快樂地奔跑。他們跟正常人有着非常大的區别，但卻比普通人更加陽光樂觀。

殘障人士一直都屬于社會上的特殊群體，雖然大家在外面很少看到這類人群，但截止到2020年，我國殘障人士數量已經高達8500萬人，占比總人口6.21%，這個數量還是非常龐大的，其中有很多殘障人士依然處在貧困線以下。

其中有很多人都屬于天生身體上就有所缺陷，這類孩子也無法跟普通孩子一起上學，但對于這類人群，我國有實行的特殊教育，對于盲人等特殊兒童也會有專門的學校。

而教課的老師也都來自各個院校的大學生，特殊教育專業也已經受到了外界的認可，這類大學生入編還很容易，學生可作為參考。

師範專業一直都深受大家的喜愛，很多人從小的目标就是成為一名人民教師，但是在教師的群體中，有這麼一類特殊人群，他們雖然跟所有老師一樣承擔着教育學生的責任，但又跟普通教師不同，因為他們是特殊教育者。

很多人都難以想象，世界上原來存在這麼多的殘障人士，作為身心健全的普通學生其實是一件非常幸福的事情，特殊教育指的是運用特殊的方法以及設備手段對身心存在缺陷的學生進行教育，在一些發達國家，特殊教育已經變得非常完善。

在國内這類教育機構的種類也非常多，有普通的特殊教育學校、盲人學校、語言障礙兒童訓練中心等，這類學校也都有着非常好的設備和教學資源，即便是盲人孩子也可以學習到很多知識。

很多高校也專門開設了相關的特殊教育專業，發展形勢也非常好，這類大學生畢業後擁有“鐵飯碗”的概率也非常高。主要原因在于特殊教育的競争比較小，所以入編也很容易。

國家為了鼓勵學生成為特殊教育教師，也會給這類大學生更多的福利與編制名額，而學習這類專業的學生數量一直不算很多，所以就業情況還是非常好的。

但特殊教育所需要面對的學生跟普通學生有着很大區别，對老師的要求相對來說也非常高，學校或許并不需要特别高學曆的教師，但是卻需要非常有耐心和愛心的老師。

★遼甯師範大學

遼師大位于海濱城市大連，是一所公辦類師範院校，這所大學的特殊教育專業隸屬于教育學院，在高考的時候屬于一起招生，大一大二是不分專業的，學生們會學習具體的教育類課程，但到了大二下學期會進行統一考試。

想要進入這所院校的特殊教育專業也并不容易，因為名額沒有特别多，所以學生的成績需要比較高才可以。

★北京師範大學

作為雙一流建設院校，北師大的師資力量非常強，全國的很多特教專家都在這裡教書，所以學生們可以獲得更好的教育環境，不斷提升自己的教學實力。

而北師大的教育學排行也一直都是數一數二的，所以學生隻要分數達到要求，畢業後的發展前景也都非常可觀。

★華東師範大學

華東師大的特殊教育主要有2個專業，分别是特殊教育以及心理學，這所院校同樣也睡“985”、“211”，所以實力跟北師大差不多，而特殊教育專業的發展也非常好。

作為冷門專業，可能很多人都不是特别了解特殊教育專業，這個專業在高考中的招收人數并不多，但對學生的要求非常高。

特殊教育專業主要學習特殊教育學、教育學以及心理學等，還需要大學生學會如何給特殊孩子進行教學，教學方法也非常重要。包括學生的康複和心理健康都是學生需要學習的内容。

這個專業的發展前景也是比較好的，學生畢業後可以到社會福利機構或者特殊教育學校教書，或者研究特殊人群的用品。

如今我國對殘障人士也愈發重視，所以這類大學生就業面還是非常廣的，大部分院校這個專業的畢業生就業率基本都接近100%，一線城市缺口比較大，最高年薪可高達幾十萬不等。

今日話題：你認為特殊教育專業好嗎？

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