在我看來，高中的各個科目，尤其是文科科目，其實是給我們提供了不同的認識世界的角度。通過不同科目的學習，我們得以從不同的視角看待我們所處的世界。

高中地理也一樣，它并不僅僅是簡單的灌輸知識，而是提供了一種世界觀，一種了解自然人文現象的觀點，這些觀點與我們的日常息息相關。

今天主要想和大家分享高中地理四大核心思維，看完你就會明白原來地理提分這麼簡單！

同時，在文章的最後還給大家整理了【高中地理90 必會讀圖技巧】

一份告訴你答案就藏在題目中的讀圖技巧，并有實戰真題對應練習，教你輕松舉一反三，考試咋考都不怕。

完整版在文末，可自行打印學習使用！

地理是一門學科，是應試教育中的一環，我們不一定要接受地理的思維方式，但我們一定要了解它，并且懂得用地理語言回答問題！

這樣說起來好像很複雜很抽象，但其實核心就是，“我們不要把地理看成很難的一個學科，而是要看成我們生活裡的一部分。”

每學到一個新的氣候原理，我們都能更了解日常的天氣：為什麼我的城市總是傍晚下雨？為什麼台風來之前總是很熱？ 為什麼冬季的黑夜這麼長.......

每學習一個新的區域，我們都能了解當地的地形、氣候、風土人情......地理就像一個萬花筒，給我們提供了更缤紛的認識這個世界的視角。

如果能把地理看做我們生活的一部分，翻開地理書，就像是踏上了一場環遊地球的旅程。

以上這些并不是空話大話，樹立對地理新的心态，不僅可以讓我們學習地理的過程更加輕松愉悅，還能幫助我們更好地理解老師出卷子和答題解析的思路，對地理的提分是非常重要的。

高中地理四大核心思維：

1）歸納演繹思維

每個人的學習時間都是一樣的，為什麼大家的成績有那麼大的差别呢？為什麼别人刷十道題的效果比我刷一百道題還好呢？

原因就在于每個人的學習效率都不一樣！而培養起歸納演繹的思維，就是我們提升學習效率的關鍵所在。

什麼是歸納演繹思維？簡單來說就是：

分析具體案例—提煉規律—把規律再應用到具體案例—檢驗規律并修正

2）原理思維

與政治和曆史不太相同，地理更像是一門理科科目，因為它的很多知識點都是客觀存在于自然環境中，有固定的發展過程和規律的，因此對地理的學習，比起背誦，更重要的是理解！

理解什麼呢？就是事物發展的原理，也就是說，我們需要培養自己的原理思維，簡單而言，就是了解地理要素的運動過程和變化規律。

這個思維主要涉及自然地理部分，無論是天體運動、水流運動還是大氣運動（地表加熱過程、溫度帶和雨帶）、地質運動，都和一些物理原理相關。

但相比物理，又相對簡單一些，少了困難複雜的數學公式，增加了文字描述，并且内容都是我們在生活中可以直接觀察到的，更有助于我們的理解。

培養原理思維有什麼用呢？最顯而易見的幫助就是，地理的背誦量會大大減少！很多同學覺得地理的知識點又多又碎，實在太難背了吧，但是我從初中開始，幾乎就沒有花時間“背誦”地理！

因為每學到一個新知識點，我都會第一時間【從地理現象的起始點開始，了解它的整個發展過程】

例如很多人感覺很頭疼的地球自轉公轉，感覺規律太多，根本記不住；但對我來說，要記憶的就是地球、太陽兩個球體的旋轉模型。

在學習這一部分的知識的時候，我從來沒有刻意去背誦任何運動規律，而是在腦海中構建起太空的模型，地球和太陽兩個小球就在我的腦海内轉呀轉。

陽光在地球上的運動軌迹、四季的分布規律、時差和晝夜長短的産生等等一系列的知識點，都從兩個小球的旋轉開始推理，整個天體運行的知識就都聯系在一起了。

更重要的是，原理也是大部分地理題目出題的起點，原理高度抽象，經過具體化的改造，可以分身成無數個考題或者無數種應用，成為拿在我們手上的考題。

老師出卷子也是從原理思維出發，把原理表現在具體的事例中，而我們如果能培養原理思維，就能從具體事例反推出原理，自然就能理解整個題目的思路。

舉個例子，就拿地理中比較基礎的水循環過程來說：

這樣一張圖，看上去似乎并不難，但是變成題目之後，好像就馬上複雜了起來，但實際上原理蘊含在這張圖片裡，理解了完整的原理過程，就可以理解題目的變式。

3）圖像思維

圖像是地理區别于其他文科學科的又一大特點！作為文科生，可能對文字相對更加敏感，但是訓練圖像思維對于地理來說是必不可少的。

圖像思維包括兩個大的方面：運用圖像理解原理 運用圖像分析題目

①運用圖像理解原理

理解原理，首先就要利用好課本提供的各種圖片（尤其是第一冊自然地理）。很多同學可能隻把地理書裡的配圖當作豐富色彩的點綴，但是實際上，這些圖片才是地理課本最重要的内容！

我們要首先把圖片裡的每一個要素和其他要素的關系、每一步的形成原因與過程梳理清楚，然後要把靜态的圖片在腦海内轉化成運動的動态圖片，還可以把抽象的二維圖像想象成現實生活中的山川河流幫助理解。

依舊以水循環為例子：

這張圖大家都應該很眼熟了，但是有多少人真的利用這張圖來理解水循環的過程了呢？有誰能夠在不看地理書的情況下， 自己把完整的水循環示意圖默寫下來呢？？？

試試跟着圖片裡箭頭标出的方向，梳理清楚每一個要素之間的聯系、水的整體流動過程，每一個箭頭代表了什麼含義等等。

如果真的要把圖讀透，就會發現其實一張圖包含的内容特别特别多！能否挖掘圖片包含的價值，就是我們能否理解原理的關鍵。

②運用圖像分析題目

看看高考試卷就可以發現，地理試題的圖片特别特别多，尤其是選擇題，幾乎每一部分都有一張甚至更多圖片，根據圖像分析題目的重要性不言而喻！

首先，我們不能把圖像片面地理解為增加題目難度的負擔，而應該把圖片看做【給我們得出答案提供便利的幫助】

圖片裡蘊含了很多文字沒有給出的信息，它們都是我們解題的關鍵，隻有讀懂圖片，我們才有可能理解題目。

地理試卷裡的圖片種類特别多，流程圖、等高線圖、剖面圖、光照圖、三角坐标圖、百分比柱形坐标圖、倒着的圖、縱坐标坑人的降水圖….……數不勝數。

那怎麼看懂這些圖呢？隻有一個方法：多刷題！！！刷得多、看的圖片類型多、總結得多，自然能夠得到經驗。

4）信息提煉思維

重視圖片、能夠看懂圖片隻是開始，更重要的是，我們要快速、高效、完整地凝練出圖片中隐藏的信息！！

尤其對于選擇題來說，有的同學說，“我就是搞不懂地理的原理，該怎麼辦？”

其實現在高考選擇題有一個特點，就是信息讀取非常重要，以至于沒有學過地理的人，都可能做對題目，就像我們地理老師說的那樣，“答案都在題目裡直接告訴你了！”

就像這道題：

冰期的知識課本裡都沒有提過，具體的山我們也沒有學過，那這題是不是就沒法做了 ？

當然不是！可以看到圖例給我們标出了山峰經曆冰期的次數，從生活常識思考，經曆冰期次數越多的山，當然就越老！第一題很快就能得出答案了！

因此，我們需要有意識地去勾畫題目中的重要信息，關注次數和反複出現的詞語，特别是圖片給出的圖例！

每一個圖例都有它的價值和作用，如果你做完了一道選擇題或大題，還有沒有用上的圖例，就一定要回去看看，是不是遺漏了什麼條件！

以下就是為大家整理的【高中地理90 必會讀圖技巧】

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