今天給大家分享的課題是，素描畫《林海雪原》

大家好，我是@月畫子，一個有11年教學經驗的美術老師。專注少兒美術和零基礎學畫畫。家裡有孩子的朋友可以關注一下我哦。或許看到這篇美術教程後，您的孩子會從此愛上畫畫。

本課題适合5年級以上的孩子，是一個比較簡單的素描課題。

學習目标

知識目标：本節課深入學習林海雪原場景的表現，學習不同地域，地勢地貌的表現方法。

能力目标: 掌握各種地貌表現的方法、積累課題内容，并形成自己的繪畫風格。

情感目标：了解素描新的學習方向，進一步激發學習素描的樂趣。

發展目标：使學生盡快掌握正确的表現方法，為以後課程的順利進行打下基礎。

學習工具準備

鉛筆，橡皮，記号筆或炭筆等常用素描作畫工具。

上課之前先展示一些林海雪原地貌的場景圖片給同學們看，感受東北林場的終年積雪，體會寒冷中的一抹暖陽帶給我們的一絲絲暖意。

本課題的教學對象年齡較大一些，所以導入的方式簡單直接，就以圖片展示的方式導入就可以，直接展示林海雪原的圖片，以雪原的場景吸引同學們的注意力。

下面我們講解，如何利用素描的方式具體表現雪景的方法。本節課将從三個方面具體講解素描畫《林海雪原》的表現方法。

如何表現雪的效果

如何區分畫面層次

如何選擇合适工具

如何表現雪的效果

雪，是我們這節課最後效果的體現，畫面最終要表現出雪的感覺，才算是比較成功的畫面。

1，劃分好畫面的黑白區域。雪景在素描中的表現，可以簡單的理解為黑與白的組合，要調整好畫面黑白的比例，以及素描層次之間的過渡變化，把握好灰度層次，盡可能的讓畫面協調自然。

2，注意畫面留白。畫面上很多位置都是白色的，我們可以主觀的留出雪的位置，保留畫面最亮的層次。像下面這張圖中，房頂與地面存在大面積的白色區域，我們可以利用好黑白灰的銜接，将畫面自然融合起來。

3，加強中景的表現。還是以下面的圖片為例，畫面分為前中後三個部分，如果想擴大畫面的空間感，就必須加強對中景的塑造。中景是前後的銜接層次，進可攻退可守，占有非常重要的位置。從視覺上來說，中景的深入塑造可以拉遠我們的視角，引導視覺的方向，所以，想畫出大場景的畫面，中景是至關重要的。

如何區分畫面層次

1，亮灰層次很重要。雪景表現時一般畫面上白的區域比較多，而亮灰色是整個白色區域所包含的範圍，亮灰色層次的微妙變化是豐富畫面的關鍵所在，空氣透視的原理就是根據層次之間的虛實變化表現出來的。

2，黑白灰層次之間的微妙變化是把握好整個畫面成敗的很關鍵的因素。黑色在雪景的表現中面積比較小，但是相當重要，特别是黑色區域的位置，既要襯托出畫面的層次，有黑色可以壓住畫面，表現出重量感，不至于畫面物體飄起來，還決定最後雪景的效果是否可以表現到位。

3，利用好透視關系，把畫面的空間拓展的大一些也很有利于畫面效果的表現。剛才已經講到，想畫出大空間感的畫面，要把中間層次表現的更仔細一些，另外，還要注意一點透視的運用，一點透視可以引導視線前進，在表現空間方面也起着決定性的作用。

如何選擇合适工具

工具的選擇對于畫面的幫助還是挺大的。炭筆、鋼筆和記号筆等顔色較重的工具可以增強畫面黑白效果的對比，非常有利于雪景畫面的表現。

層次對比越強，畫面效果越強，越容易吸引讀者的視線。但也要注意不同層次之間的銜接過渡，這種重顔色工具的使用，缺點就是不容易畫出中間過渡色且一旦畫錯了不好修改，擦不幹淨。素描層次之間的協調性，畫面的整潔程度，都影響最後的畫面效果。

鉛筆，是傳統的素描工具，型号多，優點是灰度層次多，可以把畫面表現的更深入，方便修改，更耐看；缺點是掌握不好的話，容易弄髒畫灰，但還是初學者最容易掌握的工具，我建議初學者最好使用鉛筆作畫。

小結：對于如何表現雪景的畫面效果可以參照以上3方面的意見，特别是畫面層次的表現起着非常重要的作用，用好透視關系和主觀留白這兩點，可以保證基本的效果不跑偏。選擇好恰當的繪畫工具，可以最大限度的提升畫面效果。

初學者要主觀減小畫面難度，我們的題目叫《林海雪原》，聽起來是個大場景的畫面效果，但我們可以選擇場景一角表現，随着繪畫技術的成熟，可以慢慢增加難度，最終完整大透視，大場景的畫面效果。

這一幅畫是臨摹的網上無名畫家的作品，為了給年齡小的孩子提供簡單的參照，老師可以選取一些網絡上比較好表現的作品，讓同學們臨摹。臨摹的技法我在後期的教案介紹中會詳細講解。

第1步，鉛筆起形。

畫出整個畫面的結構，主要是定位，特别是主體物的位置和空間關系的分布。天空與地面之間的比例關系，一般設置為2:1，從視覺上來看更符合我們的審美。

樹的形狀，地面上河流的方向都要簡單的标注出來。

第2步，勾線，明确外形。

用記号筆或者中性筆或者鉛筆，勾出畫面中主要的結構線和邊緣線。

選取工具比較重要，我個人建議，根據自己的熟練程度選擇最好，初學者建議鉛筆，其它同學可以采用記号筆與鉛筆的結合。主體物的塑造用記号筆表現，效果好，記号筆非常細還可以深入細節表現，配合鉛筆表現最後的背景，經過試驗，畫面效果非常好，同學們還容易掌握。

從主體物開始塑造，找出主要結構線，明确畫面的空間關系。

第3步，逐漸地深入畫面。

加強畫面主體物的塑造，把深顔色（黑顔色）的位置特别突出一些，同學們要找全畫面顔色比較重的區域，整體觀察，把握全局。

第4步，整體加強畫面層次，豐富效果。

畫完這一步，畫面效果就基本上完成了，各種關系确立，空間表現到位，層次飽滿。

這一幅畫的選擇比較簡單，畫面中沒有複雜的形體需要塑造，隻有中間偏左的一棵樹是畫面的視覺中心，要深入細緻的刻畫，其它畫面元素，對于拓展畫面空間的意義更大，但也要仔細表現，确保最後畫面效果的豐富完整。

第5步，調整完整。

最後，抓住視覺中心的部位，再次進行塑造，明确畫面中的虛實關系。也就是加強對樹的塑造。後面的效果雖然要虛一點，但是刻畫還是要仔細，必須要讓畫面經得起推敲，更耐看一些才好。

整體調整，完成整個畫面的表現。

作畫動态步驟展示

課堂容易出現的問題

經過課堂實驗，同學們有幾個常出現的問題，請大家規避，有的同學最後的畫面效果可能非常好，但過程還需要注意。

1，規定時間内作品完成率太低。

作業完成度是打分的重要因素之一。規定時間内畫面完成度越高，得分就會越高。所以，同學們在作畫之前一定要預先把該畫的東西想清楚了以後再開始表現，把用到的方法，畫面中具體的造型，以及畫面架構等等都提前搞清楚，否則在作畫過程中遇到太多問題，就會影響進度了。

技法的熟練程度主要看基本功，可能這才是同學們比較欠缺的。還有，平時一定要多積累素材，把很多東西的畫法都記下來，等有機會畫到的時候就就可以直接拿來用了。

2，雪的感覺表現不明确，效果不強烈。

雪的表現，重在留白的處理和畫面黑白效果的對比。選擇工具的時候，鉛筆和中性筆和可以結合到一塊用。

中性筆可以加強畫面的對比性，鉛筆可以表現畫面中不同的灰層次，然後達到豐富畫面效果的作用。

3，整體意識太差，陷入局部的漩渦。

同學們在作畫時很容易陷入局部的處理中，有的同學是因為作畫姿勢不對；有的同學本身的整體意識差；還有的同學很早就養成不好的作畫習慣。

要想改變這種錯誤的意識，還得從思想觀念上開始轉變，課下多畫速寫和素描靜物，提高造型能力，形成良好的作畫習慣，可能畫面會好一些。

課堂效果實錄

一些小的不好的習慣往往能夠影響到整個畫面的效果。同學們作畫時要考慮到更多的畫面細節處理，包括作畫習慣和作畫技法等。

我是@月畫子,11年美術教學經驗，專注少兒美術和零基礎學畫畫。

關注我，您會陸續收到更多詳細講解的兒童畫教案。

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