從幼兒園到高考，孩子需要掌握多少英語單詞?

這張表格詳解國内升學考試所需要的英語詞彙量：

也就是說，A1, A2相當于入門水平，B1,B2相當于初級水平到獨立應用區間，C1相當于流利到熟練運用區間，C2則是接近母語水平。中考（A2-入門水平）、高考（B1-初級水平）對聽、說、寫的要求不高，以應試為準，實際熟練掌握的詞彙量遠未達到對應CEFR等級的水平。

4000個詞彙量是分水嶺，決定了孩子是否能夠流暢閱讀諸如《夏洛的網》、《哈利波特》這樣的章節書。

美國學者Francis和Kucera曾在1982年做過一次統計，他們發現2000個最常用單詞覆蓋了79.7%的英文文本内容，最常用的3000個單詞 變形的覆蓋率達到84%，而當詞彙量增加到4000，5000時，覆蓋率則分别達到86.7%、88.6%。

另外，根據Test Your Vocabulary網站(Test your vocab - How many words do you know?)幾百萬份測試的結果，大多數以英語為母語的人群：

• 4歲孩童詞彙量5000左右
• 8歲孩童詞彙量達到10000個左右
• 高中畢業生詞彙量為15000-20000之間
• 大學畢業生單詞量為20000-40000之間

母語為英語的兒童，閱讀詞彙量有一個公式計算标準：孩子的年齡減去2，再乘以1000。比如：2015年出生的紫薯同學，今年應該達到的閱讀詞彙量（7-2）x 1000 = 5000。

上述參與Test Your Vocabulary網站測試的大部分孩子（以英語為母語）顯然都超過了這個标準。

根據學者研究發現，如果要達到看懂英語材料，需要多少詞彙量？

• 小說需要10000以上
• 報刊需要8000以上，比如，《紐約時報》也需要達到10000以上才能滿足閱讀的需求。

而我們平時所說的詞彙量其實隻是閱讀詞彙量，遠大于聽、說、寫的詞彙量。一般來說，閱讀詞彙量 > 聽、說詞彙量 > 寫作詞彙量，也就是說，認識單詞≠會用單詞。

比如，達到IELTS雅思6分的詞彙量要求大約：

• 閱讀詞彙量: 10000上下(知道meaning即可)
• 聽力和口語的詞彙量: 6000上下(會聽、會說=meaning意思 use大緻用法)
• 寫作詞彙量: 4000上下(熟練使用=meaning意思 form 拼寫 use 精準用法)

不才17年前考過，堪堪6分（現在很多英語好的孩子都能達到7 ），這個分數與我當時的詞彙量水平其實是相當的，詞彙量上不來，也就隻能徘徊在不上不下區間。

備注：

CEFR（全稱：Common European Framework of Reference for Languages歐洲語言教學與評估框架性共同标準）于2001年首次由歐洲委員會通過，此後幾經改版的一套語言能力評價體系，用來評判外語學習者的語言水平，從入門到精通分成3個等級：

• A：基礎水平（basic user）
• B：獨立運用（independent user）
• C：熟練運用（proficient user）

每個等級又細分成2個級别：A1，A2，B1，B2，C1，C2。

那麼，面對龐大的單詞量，除了大量閱讀原版英語，孩子們還能怎樣高效地擴大詞彙量呢？

英英原版詞典（彩色圖文）是高效記憶詞彙量的神助攻之一，既可以當詞典查閱，也可以當單詞書熟記。

牛津入門、初、中階詞典30本左右覆蓋從幼兒園到高中

為啥不是中英詞典？因為英漢詞典需要“轉碼”兩種不同的語言，而“轉碼”需要時間，尤其是，英漢兩種語言很多時候是無法直譯的，因此，切換英漢意思來學英文，是不可能達到真正的高水平。很多中英文都很好很自如的人，當他們使用中文時就用中文思考，使用英文時就用英文思考。可以說，完全是肌肉反應，不必花時間過腦“轉碼”。

從幼兒園到高中，為啥需要用到上述圖片這麼多詞典？

語言學家說，不同階段的孩子适用不同階段的詞典。

比如：Ceiling（天花闆），這個單詞在Oxford First Dictionary （學前小朋友适用）中，是這樣解釋的：

• The ceiling in a room is the part of a room above your head.

非常具象化，小童立馬就能聯想到生活中的場景，一下子就能理解這個詞的含義。

而在Oxford Primary Dictionary（10歲左右适用） 裡，對 ceiling 的釋義則是：

• the flat surface along the top of a room. （具象，天花闆的本義）
• the hightest limit that something can. （抽象，引申義，比如：職業天花闆）

大童有足夠的知識儲備、認知水平、語言水平，TA是能夠理解抽象、複雜的解釋。

所以，不同年齡階段的孩子有不同階段的語言學習需求、認知理解需求，對應的英語詞典也不同。

牛津入門英語詞典 Oxford First Dictionary

入門詞典适用英國4-6歲的孩子，主要是幫孩子實現英語詞彙的最初積累。這個階段，孩子不僅是認詞，還要掌握基礎詞彙的拼寫規則，同時，也是提升認知的過程，還讓孩子嘗試用英語接觸新的學科知識。

入門詞典共包含六種類型：

• 綜合詞典
• 自然拼讀詞典
• 韻文詞典
• 語法拼寫詞典
• 數學詞典
• 科學詞典

Oxford First Grammar, Punctuation and Spelling Dictionary

Oxford Very First Dictionary

Oxford First Math

牛津初階英語詞典 Oxford Primary Dictionary

初階英語詞典适用英國7-10歲的孩子，這個階段，孩子不管是閱讀，還是語言的運用能力方面，都比入門階段有明顯提升，總體上，這個階段的詞典是入門階段的升級版。初階詞典共包含六種類型：

• 綜合詞典
• 自然拼讀詞典
• 韻文詞典
• 語法拼寫詞典
• 數學詞典
• 科學詞典

Oxford Primary Illustrated Math Dictionary

Oxford Primary Illustrated Science Dictionary

Usborne 英語單詞大書 Big Book of English Words

Big Book of English Words是來自英國Usborne的一本單詞書，總共選取了1000個常用基礎單詞，為了方便小朋友分組記憶，把它們分成了25個類别，從花園到客廳，從廚房到動物園、農場，還有天氣與季節、體育和愛好、顔色、形狀，衣食住行基本都有。

這本書展示了多種單詞記憶方法，例如分類記憶法、對比記憶法、分組記憶法等，讓孩子以輕松、愉悅的方式記住單詞。

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【本文由“紫薯瑪瑪輔娃”發布，2022年2月21日】

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