tft每日頭條

 > 教育

 > 高中物理知識點歸納與總結人教

高中物理知識點歸納與總結人教

教育 更新时间:2024-11-23 16:56:40

物理雖然是理科,但同時又是一門理論性極強的學科,有衆多的規律和概念,很多同學覺得物理難,一考試就懵逼,很大程度是因為基本的知識概念都混淆不清!

在考前複習過程中,還是應該立足課本,抓基礎。今天小編為大家整理了考前必背知識點,一定要收藏好好看~

高中物理知識點歸納與總結人教(高中物理知識點總結)1

不看?哼~就如圖

力學

力是物體間的相互作用

1.力的國際單位是牛頓,用N表示;

2.力的圖示:用一條帶箭頭的有向線段表示力的大小、方向、作用點;

3.力的示意圖:用一個帶箭頭的線段表示力的方向;

4.力按照性質可分為:重力、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力、核力等等;

F: 兩個物體之間的引力

G: 萬有引力常量

M1: 物體1的質量

M2: 物體2的質量

R: 兩個物體之間的距離

依照國際單位制,F的單位為牛頓(N),m1和m2的單位為千克(kg),r 的單位為米(m),常數G近似地等于

6.67×10^-11 N·m^2/kg^2(牛頓平方米每二次方千克)。

2.解決天體運動問題的思路:

(1)應用萬有引力等于向心力;應用勻速圓周運動的線速度、周期公式;

(2)應用在地球表面的物體萬有引力等于重力;

(3)如果要求密度,則用:m=ρV,V=4πR3/3

機械能

功等于力和物體沿力的方向的位移的乘積;

1.計算公式:w=Fs;

2.推論:w=Fscosθ, θ為力和位移間的夾角;

3.功是标量,但有正、負之分,力和位移間的夾角為銳角時,力作正功,力與位移間的夾角是鈍角時,力作負功;

功率

功率是表示物體做功快慢的物理量。

1.求平均功率:P=W/t;

2.求瞬時功率:p=Fv,當v是平均速度時,可求平均功率;

3.功、功率是标量;

功和能之間的關系

功是能的轉換量度;做功的過程就是能量轉換的過程,做了多少功,就有多少能發生了轉化;

動能定理

合外力做的功等于物體動能的變化。

1.數學表達式:w合=mvt2/2-mv02/2

2.适用範圍:既可求恒力的功亦可求變力的功;

3.應用動能定理解題的優點:隻考慮物體的初、末态,不管其中間的運動過程;

4.應用動能定理解題的步驟:

(1)對物體進行正确的受力分析,求出合外力及其做的功;

(2)确定物體的初态和末态,表示出初、末态的動能;

(3)應用動能定理建立方程、求解

重力勢能

物體的重力勢能等于物體的重量和它的速度的乘積。

1.重力勢能用EP來表示;

2.重力勢能的數學表達式: EP=mgh;

3.重力勢能是标量,其國際單位是焦耳

4.重力勢能具有相對性:其大小和所選參考系有關;

5.重力做功與重力勢能間的關系

(1)物體被舉高,重力做負功,重力勢能增加;

(2)物體下落,重力做正功,重力勢能減小;

(3)重力做的功隻與物體初、末為置的高度有關,與物體運動的路徑無關

機械能守恒定律

在隻有重力(或彈簧彈力做功)的情形下,物體的動能和勢能(重力勢能、彈簧的彈性勢能)發生相互轉化,但機械能的總量保持不變。

1.機械能守恒定律的适用條件:隻有重力或彈簧彈力做功。

2.機械能守恒定律的數學表達式

3.在隻有重力或彈簧彈力做功時,物體的機械能處處相等

4.應用機械能守恒定律的解題思路

(1)确定研究對象,和研究過程;

(2)分析研究對象在研究過程中的受力,判斷是否遵受機械能守恒定律;

(3)恰當選擇參考平面,表示出初、末狀态的機械能;

(4)應用機械能守恒定律,立方程、求解;

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部

相关教育资讯推荐

热门教育资讯推荐

网友关注

Copyright 2023-2024 - www.tftnews.com All Rights Reserved