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今天是精讀君陪伴你終身成長的第3262天

01

最近，《披荊斬棘的哥哥》正在熱播，前幾期的宿舍生活中，哥哥們話起家常，聊起一些不為人知的往事。

張智霖知道李承铉是練習生出道，于是問他：“做練習生時候的訓練，是不是非常難？”

李承铉說：“很難，每天是從早跳到晚，除了吃飯就是跳舞，就這樣一直練。”

他坦言，自己算是幸運兒，當了三年練習生就出道了，很多人練習五六年甚至更久才能出道，還有人練了很多年都沒有出道的機會。

張智霖又問：“你覺得自己能出道，是努力的成分更大，還是天賦的成分更大？”

李承铉毫不猶豫地回答：“努力！”

他認為，任何藝術性的東西，天賦一定要有，但努力更重要。要取得金字塔尖的成就，是先有天賦，然後圍繞着天賦，付出更多的努力。

張智霖15歲的兒子張慕童，一直想當練習生出道。在他看來，隻要努力去練習，就可以出道。

但事實并非如此，張智霖對李承铉的觀點非常認同，并希望他能夠找機會跟自己的兒子吃頓飯，以過來人的身份把這些道理告訴張慕童。

這時候，陳小春也加入閑聊組，順着張智霖的話茬，聊起了育兒的話題。

大家一緻認為，孩子想做的事，父母不用一下子就否定掉，可以幫助他們，給他們多一些體驗，找到他們的天賦所在。

最後張智霖補了一句：“（前提是）書一定要念完。”

大家附議，紛紛表示認同，覺得讀書是一切的基礎。

尤其是陳小春，因為吃過沒讀書的苦，更能體會多讀書的好處。

他補充道，文化是最基本的修養，一個有文化學識的人自帶氣質。

如今，網紅當道，社會的浮躁加速了大家的焦慮，讓越來越多的年輕人急功近利，想去走捷徑。

但能否在這條路上走得長遠，歸根結底靠的還是自身的實力和品德。

而這些，都需要通過讀書去獲取。

02

從以上故事中，你能得到什麼啟發？

①垃圾進，垃圾出。

精讀君通識詞典裡提到一個詞，叫輸入，是與輸出相對應概念，指的是：任何形式進入系統的信息。

“垃圾進，垃圾出。”是信息論觀點，英文原文是：Garbage in，Garbage out。

這說的就是，輸入質量決定輸出質量。You are what you read，是說你由你所讀的造就。

舉個例子，對于一個當代普通人，對手機具體知識的了解程度，要遠超先賢，例如孔子、蘇格拉底等。

原因很簡單，孔子、蘇格拉底雖然比我們聰明、智慧，但限于輸入，那個年代，手機還沒産生，自然不知道手機，也很難有想象手機的動機。

②加速成長的前提，是有持續優質的輸入。

物理學上有個“熵增定律”，指的是：孤立封閉系統，總是趨向于熵增，最終達到熵的最大狀态，即最混亂無序的狀态。

其中，“熵”是關于系統混亂程度的一個度量。換言之，如果要保持有序，系統必須保持開放，意即有持續的輸入。

與人的自我成長類比，如果沒有持續優質輸入，個體成長就會停滞不前，甚至倒退。

楊奇函有一個觀點：“你的精力分配，反映了你是什麼層次的人”。實質上就是說，你的時間放在什麼樣的輸入上，就決定了你是什麼樣的人。培根說的更經典：凡有所學，皆成性格。

張智霖在節目中所說的“讀書”，其實就是一種輸入。

讀書之所以重要，就是因為輸入是加速成長的前提，如果一個人連基礎教育都無法完成，那麼他的未來一定會遇到很多麻煩。

演員郝蕾曾經在采訪中講了一個非常“可怕”的故事，張頌文告訴她，自己朋友的孩子學習不好，所以那位朋友想讓張頌文把自己的孩子弄到電影學院上學去。

他們認為，當演員是一件很容易又來錢快的事。

而郝蕾自己也有這樣的朋友。

她非常激動地說：“讀不懂書的人怎麼能讀懂劇本，更不要說去呈現了，難道我們很沒文化嗎？”

郝蕾想表達的，其實就是輸入（讀書）的重要性。

③如何輸入？

“學以緻用，急用先學，現學現用”是其中的一種輸入策略。

就是說，當下遇到什麼問題，就去尋找這個問題的知識解決方案。

這個方案，不拘學科，任何學科的知識，隻要有助于解決這個問題，都拿來用，現學現用。

這裡的關鍵是，不着急系統地學某個學科，而是取其對當下問題解決有幫助的那部分知識。

這種以問題為中心，以任務為中心的學習方法，也是現代教育中提倡的一種做法，它能夠将學習的動機、效用、時限、反饋等結合起來，從而完成學習曲線中一個典型過程。

如果完成得好，會提高我們的成就感和自信，激發我們下階段學習的熱情，從而形成良性循環。

當然，這隻是其中的一種輸入策略，我們不能隻有這個策略。

更多時候，我們需要持續思考，什麼是自己這一生要掌握的知識結構，并有計劃地、系統地學習。

朝着這樣的方向去輸入，我們的認知深度才能得以提高，格局才會變得更大。

共勉。

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