線下轉線上課程?廣州中小學線下停課的範圍，從部分管控區域擴至除南沙、從化、增城區之外的其他8區“雲端”教學如何有序開展？羊城晚報記者采訪了解到，相關學校接到通知後，迅速啟動線上教學，同時摸查各班學生情況，及時關注困難學生并做好“一對一”幫扶經過此前多次考驗，于多數學校和教師而言，授課由線下轉線上已“切換自如”，我來為大家科普一下關于線下轉線上課程?以下内容希望對你有幫助!

線下轉線上課程

廣州中小學線下停課的範圍，從部分管控區域擴至除南沙、從化、增城區之外的其他8區。“雲端”教學如何有序開展？羊城晚報記者采訪了解到，相關學校接到通知後，迅速啟動線上教學，同時摸查各班學生情況，及時關注困難學生并做好“一對一”幫扶。經過此前多次考驗，于多數學校和教師而言，授課由線下轉線上已“切換自如”。

強化師生互動

提高雲端教學質量

10月24日起，海珠區中小學全部暫停返校，開展線上教學，幼兒園暫停返園。海珠區教育局介紹，各學校結合實際情況，積極探索線上教學規律，多措并舉，進一步加強線上教學管理，保障教學秩序，推動教學規範化、科學化，提高線上教學質量。

昌崗東路小學的老師們積極開展“雲集備”，年級組、科組教師針對線上教學的情況和特點，統一教學要求、教學進度、作業要求，并以“廣州共享課堂”資源為參照，科學安排線上教學活動。教師們靈活運用網課平台中“線上簽到”“連麥對話”“文字互動”“課堂投票”等功能，通過課堂提問、師生朗讀、線上答疑、練習輔導等方式，強化線上課堂互動，讓學生更有參與感、獲得感。

海珠區實驗小學的線上課堂采用“20分鐘授課 10分鐘答疑”的模式，直播課上，通過視頻、語音、文字等多種方式，提問搶答、難點指導、表揚激勵等多種形式，強化師生互動交流，調動學生學習積極性。課後跟進作業布置與批改，注重學科協調、勞逸結合，不加重學生居家期間的學習負擔。差異化輔導，關注每一位學生，做好查缺補漏。根據教學進度，适時開展檢測性練習（活動），及時發現教與學中的問題，促進學習質量提高。

海珠區第二實驗小學在精心甄選教學内容、提高雲端教學質量的同時，推出專門的心理成長小課堂，緩解學生線上學習焦慮。一份“量身定制”的手冊《Hi,同學！你的居家學習指南到了》更給予孩子們貼心的指導。

從體育勞動開始

讓孩子适應居家上課

9日清晨，荔灣區教育局向各學校發出停課通告，随後學校把通告陸續發到各班家長群。早上7時許，不少老師已返回學校開始安排當天網課。

廣東實驗中學荔灣學校第一小學部9日下午的線上課先是體育：老師特地錄制了一些居家運動的小視頻，讓每位學生都打開攝像頭跟着鍛煉，老師一一點評學生的動作。考慮到有些學生家長尚未做好線上課的準備，體育課後安排了勞動課，主要讓孩子在家自己收拾物品、簡單打掃衛生等。

該校教師陳思思說：“我們已把周四和周五的線上課排出來了。上午主要是語文、數學、英語和體育課，學科類課程考慮到學生用眼問題，會在每節課前先花2分鐘做眼保健操，然後老師講解20分鐘，剩下20分鐘主要讓學生自己讀書、寫字和練習。”

不誤高三備戰

有學校老師搬入校内

對于停課通知，廣州市培英中學副校長李鳳用“切換自如”來形容。2021年，廣州“5·21”疫情期間恰逢高考，培英中學的一系列舉措最大程度地保證了考生正常應考。如今，無論是位于荔灣的學校本部，還是白雲校區，都提前做好了各項方案。9日早上8時許，所有準備工作均已完成。

李鳳介紹，該校住宿的學生将正常開展線下教學，無法返校的學生同步進行線上教學。對于正在備戰高考的高三年級，很多老師都已搬入校内與學生同吃同住，盡全力保證考生的複習效果。“目前有200多名高三學生進行線上教學，多少會受到影響，尤其是家長會更焦慮，因此班主任每天都會跟進，并及時開展心理講座和線上指導。”李鳳說。

原标題:授課線下轉線上,師生家長需調适

羊城晚報記者 何甯 蔣隽 王沫依

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