這都屬于高考最常見的基本概念，可能不止這些。我們把其中最基本、最重要的概念、他們之間的關系，以及對志願填報的意義談一下。

1、高考分數

高考分數一般是指的高考各個科目考試分數的總和。是高考錄取的最重要依據。以河南省為例分文科和理科。文科和理科共同的科目是語文、數學和外語，每科滿分150分，但數學分文科數學和理科數學。另有綜合科目滿分300分。文科考文科綜合，涵蓋政治、曆史和地理；理科綜合涵蓋物理、化學和生物。總分滿分750分。

2、高考位次

把一個省所有考生的高考分數從高到低排隊，每位考生都能獲得一個位次。高考後省高招辦常常會公布全省考生高考分數分布表，考生根據自己的分數可以查到自己在全省的位次。位次在高考志願填報的時候有着十分重要的作用。通過位次，我們可以比較不同年份高考成績的含金量。這是因為不同年份高考命題難度可能不同，這樣相同的高考分數就可能代表着不同的水平。但是相同的位次卻可以近似地認為代表着相同的水平。而高校錄取考生的分數線也對應一定的位次，這就讓我們有可能利用位次關系來确定與考生水平最匹配的學校。

3、分數線（批次錄取控制分數線）

分數線是一個比較寬泛的概念，這裡我們隻解釋批次錄取控制分數線。省招生錄取的高校衆多，所有高校不可能同時錄取，将不同類型的院校分期分批進行錄取，由此形成錄取批次。批次錄取控制分數線是根據各省考生高考成績水平和招生計劃，按一定的比例确定的錄取新生的各批次最低成績标準。各批次、各科類的批次線都會不同，科類一般分為文史類、理工類、藝術類和體育類(隻分本科線和專科線)，文史類和理工類又分為提前批、第一批、第二批、專科批等。批次錄取控制分數線是确定考生錄取資格、執行招生政策的一個重要指标。隻有高考總分達到或超過批次錄取控制分數線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有可能被投檔到本批次高校，而院校一般隻能錄取所在批次線上的考生。

考生根據自己的分數位置可以知道自己所處的批次以及在批次範圍内的位置。考生正确掌握不同批次及同批次不同順序的志願之間的關系，對填報志願非常重要。同時前面順序批次如果不能錄取，後批次仍有錄取機會；前面順序批次已經錄取，無論對錄取結果是否喜歡，都不能再參加後面批次的錄取。

4、投檔線

高招錄取的第一個環節是投檔。投檔就是省高招辦根據各個高校的招生計劃和确定的投檔比例，依據考生的高考分數和平行志願填報學校順序檢索，将考生的電子檔案，從高分到低分依次投檔到高校，投滿為止。投滿前投入的最後一名考生的高考分數就是該高校的投檔線。這裡要特别注意一個投檔線重要屬性：投檔線既不是高校确定的，也不是省招辦确定的，投檔線是省高招辦在向高校的投檔過程中自然産生的。

根據上述四個基本概念之間的關系，志願填報的兩個基本方法如下：

位次法：根據考生高考分數對應的全省位次，參考往年投檔線對應的位次接近的高校作為目标學校。考生的位次高于高校投檔線位次越多，考生投檔錄取成功概率就越大。

　　線差法：根據考生高考分數高于批次錄取控制分數線的分差（簡稱考生分差），尋找往年投檔線高于當年批次錄取控制分數線分差接近的高校作為目标學校（簡稱高校分差）。“考生分差”高于“高校分差”越多，考生投檔錄取成功概率就越大。

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