在基礎單詞的基礎上能表達更多的意義，加上前綴組成新單詞表達同一種類型的程度的意義時按照簡單方便的原則應該加上同一種前綴，比如在基礎單詞意義上表達增加的、加強的，更加強、過度的，那麼一般加add的變詞前綴ad即可。

但是有時如果所有要表達這種意思的單詞加ad前綴後就産生讀音不順暢的問題，如fright（n.驚吓;恐怖;）如果加前綴ad就變成新詞：adfright表示增強驚吓或過度驚吓，adfright的讀音始終不夠簡潔和順暢，不如将ad的d改為與後面臨近的字母f即該加af，那麼變為affright這樣讀音更加順暢簡潔。如果後面基礎單詞以p開頭，直接将應該加ad改為ap，如appoint，以c開頭的将ad改為加ac，如：accelerate，account等。

今天我們學習af和ap前綴：

一、af前綴：

af做前綴時，元音字母a重讀時一般發強音[æ]；

如果元音字母處于非重讀音節中發最弱音[ə]；

1）affair▬▶英[əˈfeə(r)]美[əˈfer]▬▶af fair（合理的;恰當的;适當的）▬▶理解記憶：加強合理的事情，組合會意：公共事務、政治事務▬▶n.公共事務;政治事務;事件;事情

2）affect▬▶英[əˈfekt]美[əˈfekt]▬▶af fect(理解為電場效應)▬▶理解記憶：加強的電場效應一樣的會帶來：影響、感動，感情和情感就像強烈電場效應一樣▬▶vt.影響；假裝；感動；（疾病）侵襲n.感情，情感，心情；[精神病學]（表露或覺察到的）情緒反應；"

3）afford▬▶英[əˈfɔːd]美[əˈfɔːrd]▬▶af ford（v.涉過，駛過(淺水)）▬▶理解記憶：像過淺水一樣的能力就是：買得起▬▶vt.買得起；擔負得起；提供；給予

4）affright▬▶英[ə'fraɪt]美[ə'fraɪt]▬▶af fright（n.驚吓;恐怖;）▬▶理解記憶：強烈的驚吓：就是恐怖、驚吓▬▶v.& n.驚吓，恐怖；

5）affix▬▶英[əˈfɪks]美[əˈfɪks]▬▶af fix（使固定;安裝;決）▬▶理解記憶：加強固定行為，會意理解為：附加、粘貼、蓋章的行為也是如此▬▶vt.附加；粘貼；加以；蓋（印章）

6）afforest▬▶英[ə'fɒrɪst]美[ə'fɒrɪst]▬▶af forest（n.森林;林區）▬▶理解記憶：加強林區的建設，組合會意為：造林▬▶v.造林于；使成為林區；綠化

7）affirm▬▶英[əˈfɜ:m]美[əˈfɜrm]▬▶af firm（n.商行;公司adj堅固的;堅硬的;結實的▬▶理解記憶：加強确定了的，堅固的，組合會意：斷言，肯定；證實▬▶vt.& vi.斷言，肯定；證實，确實；[法]不經宣誓而莊嚴宣布；承認

9個af前綴單詞總結

二、ap前綴：

ap做前綴時，元音字母a重讀時一般發強音[æ]，中學階段隻有appetite這個單詞ap中a發強音[æ]；

ap中的a元音字母處于非重讀音節中發最弱音[ə]，中學階段大部分ap前綴中的a發最弱音[ə]音；

1）apparent▬▶英[əˈpærənt]美[əˈpærənt]▬▶ap parent(n.父親（或母親）；先輩；根源，起源；)▬▶理解記憶：強調先輩或根源，這是非常明白看得見的東西,組合會意：易看見、可看見的▬▶adj.易看見的，可看見的；顯然的，明明白白的；貌似的，表面的；顯見

2）appeal▬▶英[əˈpiːl]美[əˈpiːl]▬▶ap peal(n.洪亮的響聲；隆隆聲；洪亮的鐘聲；鐘樂

vt.& vi.（使）（鐘等）鳴響) ▬▶理解記憶：增強的響聲就是呼籲或上訴時發出的聲音，組合會意：上訴、呼籲 ▬▶n.上訴；[體育]訴請；呼籲；vi.（迫切）要求；有吸引力；求助；

3）appear▬▶英[əˈpɪə(r)]美[əˈpɪr]▬▶ap pear(n.梨（樹）；梨樹；)▬▶理解記憶： 強調逐漸長大的梨子随着長大，就從葉子中顯露出來，組合會意：出現、顯現▬▶vi.出現，顯現；出庭，出場；演出；似乎；

4）appendix▬▶英[əˈpendɪks]美[əˈpendɪks]▬▶ap pend（v.吊着;懸而未決;待決） ix（名詞後綴）▬▶理解記憶：加強的吊着在最後的東西就是如同：附錄、闌尾▬▶n.附錄；闌尾；附加物；

15個ap前綴單詞總結

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