牛牛今年四周歲，天天都生龍活虎的，父母一直覺得這是健康的表現。但上了一年幼兒園之後，老師發現牛牛平時很愛吵鬧、坐不住，上課時總是在教室裡跑來跑去，不守規矩。老師批評了牛牛幾次，但并沒有什麼效果。後來，牛牛的情況越來越嚴重，他經常無故去推搡别人，故意破壞别人的東西、打擾别人做遊戲、和小朋友打架…
老師跟牛牛的父母說她沒有辦法管了的時候，牛牛的父母才重視起來，擔心牛牛會被幼兒園退學，卻不知道該拿孩子怎麼辦。後來，聽說鄰居親戚家的孩子和牛牛很像，也是坐不住，後來帶到成都西南兒童醫院就變乖了，牛牛的父母聽完立刻帶孩子去兒童醫院。經檢查，醫生确診牛牛是患了多動症。
兒童多動症又稱兒童多動綜合征、注意力缺陷障礙、注意力不足多動障礙等，是一種常見的兒童發育行為疾病。其症狀多以注意力渙散、活動過多、沖動任性、自控能力差等，并伴有不同程度的學習困難。
2、注意力分散：注意力渙散、做事有始無終、虎頭蛇尾、常常一邊做作業一邊玩。
3、沖動行為：自我控制能力差，做事粗心大意，行為沖動而不計後果，易犯錯。
不容小觑的多動症危害 應早發現早診治
目前我國患多動症兒童大概有1500-2000萬，在兒童中約占5%左右。而且，多動症對孩子的危害是非常大的，80%的患兒伴有學習困難，自控能力差，和老師、同學的關系也不好。家長都希望孩子在學校多學一些知識，為以後的發展打好基礎，但但多動症孩子隻會和家長的預想背道而馳。
所以家長一定要時刻注意孩子的舉動，便于更早的發現孩子的病情。顔澤明醫生強調，一旦發現孩子有多動症的傾向，一定要及時送到正規醫院進行檢查、診斷。據臨床統計，多動症越早診治，效果越好，治好的可能性也越大。
“醫教一體，多學科診療模式” 科學診治多動症
“醫教一體，多學科診療康複體系”将、中成藥診治、儀器診治、物理診治、行為矯正、心理疏導及特殊教育相結合，形成一套生物-心理-行為-社會四位一體的綜合康複模式，調節神經遞質分泌，提高兒童注意力及自制力，減少多動症狀，真正實現康複。
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