這是一個系列，重點是适合家長帶着孩子一起複習，并幫孩子找尋複習思路、形成複習習慣。栗子還會拓展一些知識，大家結合實際情況操作。重點是閱讀能力（包括閱讀思路、閱讀邏輯、總結能力、複述能力以及寫作素養）和基礎知識（以拼音、字、詞語、标點、修辭格等為主）。
栗子會把複習資料的電子版整理并保存，有需要的，給栗子留言就好~~
做丨減丨負丨不丨躺丨平丨的丨家丨長
《劉胡蘭》複習思路
一、帶着問題去讀文章，并繪制思維導圖
1.說說敵人用了哪些手段對付劉胡蘭？
敵人用了收買、威脅、毒打、殺害的手段對付劉胡蘭。
2.從哪幾個地方看出劉胡蘭在敵人面前毫不屈服？
面對敵人的收買，劉胡蘭大聲地回答說：我不知道；
面對敵人的威脅，劉胡蘭憤怒地回答：不知道！就是不知道！
面對敵人的毒打，劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點兒也不動搖。
面對敵人的殺害，劉胡蘭迎着呼呼的北風，踏着烈士的鮮血，走到鍘刀前英勇就義了。
3.你如何理解”生的偉大、死得光榮“？
劉胡蘭為革命奮鬥的一生是偉大的，為黨和人民而死是光榮的。
4.繪制思維導圖
二、基礎知識
1.關于生字
①識字表：要求會拼音、會組詞，最好掌握字的部首、結構與音序，可以做到看詞語寫拼音，涉及生字：劉、蘭、派、被、血、拉、兵、挺、殺、烈
②生字表：要求會寫并可以寫出生 字的筆順、會組兩個以上詞語，熟練掌握生字的部首、結構與音序，包括以下生字：劉、民、反、村、被、關、道、兵
③多音字：血
2.關于詞語
①詞語(聽寫)：年輕、村子、知道、廣場、民兵
②近義詞（讀熟）
包圍—包抄、出賣—背叛、收買—拉攏、威脅—威逼、憤怒—生氣、惱羞成怒—氣急敗壞
③反義詞（讀熟）
包圍—突圍、威脅—安慰、憤怒—開心、惱羞成怒—心平氣和
③特殊詞語
ABB式詞語：血淋淋、一串串、一條條、黑乎乎、紅彤彤、亮閃閃
描寫情緒的成語：惱羞成怒、氣急敗壞、心平氣和、心花怒放、心曠神怡、春風得意、垂頭喪氣
三、複習資料
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