為紮實落實“雙減”政策，西安市碑林區各學校充分利用暑假假期，有效發揮“第三課堂”作用，通過布置豐富多彩的實踐作業，引導學生親手做、親眼看、體驗和實踐，達到促進學生全面發展、知行合一的目的。動手做家務、認識24節氣、打卡紅色基地、體驗科學小實驗等綜合實踐活動成了暑假作業的“新标配”。

碑林區振興路小學

碑林區振興路小學在“雙減”後的第一個暑假開展了“追尋革命足迹 傳承紅色基因”暑假實踐作業。同學們打卡紅色教育基地，學習紅色知識，傳承紅色精神，培養愛國主義精神，引導學生聽黨話、跟黨走。

碑林區南門小學

碑林區南門小學“博悟·四季”——二十四節氣課程之大暑開課。漢景帝陽陵博物院的教育員通過漢陽陵出土的陶井講解大暑的物候、習俗等，讓學生們了解夏季節氣的自然變化，觀察發現身邊的節氣特征。課程授課環節，以氣候特點引發學生思考大暑高溫潮濕的成因，介紹不同地區大暑祛暑的習俗，并結合漢陽陵出土的陶井講解漢代人的消暑方法。課堂通過圖片、視頻和遊戲等多種形式展開，對标學校科學學科，學生們結合課程所學利用各種材料動手制作“大暑船”，他們在動手制作的過程中把傳統節氣文化與生活實踐相結合，探索科學的樂趣，體驗節氣的習俗。

碑林區景龍池小學

碑林區景龍池小學的同學們在這個假期過得充實有趣、健康有益。有的同學走進科技館，感受科技的進步；有的同學大量閱讀了課外書，并将喜歡的課外讀物制作成繪本；有的同學當起了志願者，通過勞動将賺來的錢捐贈給需要幫助的人；還有許多同學利用假期學會了做飯……這樣的暑假作業，走“新”，更走“心”。

碑林區小雁塔小學

建設優良家風是培養好下一代和建設者、接班人的共同需要。碑林區小雁塔小學結合學校實際和各年齡段學生特點，量身打造了一套踐行“核心素養”的暑假實踐作業。本期實踐作業的主題是“傳承優秀家風”，弘揚傳統美德。

碑林區雁塔路小學

碑林區雁塔路小學遵循“五育并舉，全面發展”的課程理念，暑期積極開展豐富的勞動主題教育實踐活動，同學們在真實情境中感受勞動的創造，鍛煉能力，涵養品格，為學生成長賦能。

碑林區實驗小學

碑林區實驗小學的同學們在暑假期間積極和爸爸媽媽角色互換，承擔起了家庭勞動的職責。同學們在勞動實踐的同時體會父母的辛苦，也感受勞動背後的不易。還有不少同學走進了新農村，參與幹農活，下地挖菜、土竈燒飯，真正地做到動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志。同時将節約糧食、珍惜能源等理念融入生活中。

碑林區何家村小學

碑林區何家村小學在暑假前夕為學生精心設計了暑假特色作業，讓同學們從書本走向生活，在參與、感受、經曆和體驗中收獲成長。一年級一班李雨辰等同學參觀紅色教育基地，了解曆史文化、尋訪紅色足迹；同時，李雨辰同學積極參加第四屆絲路國際青少年美術創意雙年展并榮獲最佳色彩獎。四年級三班李旭堯同學、三年級一班丁奕銘等同學紛紛利用假期參加各種文藝演出，點亮暑假生活，讓暑假更出彩。特色實踐作業活動，讓學生從簡單、機械的作業練習中解放出來，既培養了學生的自主精神和創造精神，提升了學生的綜合素養。

供稿：西安市碑林區教育局

編輯：王波

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