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開學已有兩周多，同學們應該在一個逐漸适應開學節奏的狀态中。作為小升初準備，不少五年級的同學應該已經接受了開始備考的設定了。有的家長可能會問，小升初而已，為什麼要從五年級開始準備呢？因為從五年級開始，就決定小升初的成績了，尤其是語文學科，作文的要求，新知識的學習，熟悉備考階段的複習策略等等，這些學習任務如果要等到六年級再來做就有點晚了。究竟升入五年級後，我們要怎麼學習新課程和備考小升初？家長要了解這3點。

六年級的重要性，是對考試的一個沖刺，上學期開始，基本要結束整個六年級的課文學習，盡管語文老師的進度可能還沒有這麼快，你仍需要适應課堂節奏，來一課課學習，但是課後，一定是趕進度的。一邊學習新課一邊複習整個六年級的語文知識點。大部分同學到了六年級上學期，都會有壓力，學習有一定的吃力，上課也難以集中精力，影響了最後的沖刺考試。所以五年級的學習任務就是為了六年級緩解考試壓力，騰出更多的複習時間，來進行最後階段的系統複習。小升初，你能否考到自己心儀的中學，全靠你五年級的準備了。那麼語文學習，具體該怎麼準備呢？

1、課本上的基礎知識點該如何梳理

五年級主要需要開始複習的一個重點知識闆塊就是課本上的基礎點，從一年級到四年級的所有基礎知識點，把每一個單元的重點課文，生字詞、課文的背誦和默寫、文言文的學習，這一類的知識點進行梳理和歸納。每周做一套基礎知識點的練習，從拼音到生字詞到句子、文學常識等，每周堅持一次系統集中的練習。在五年級學習新課的同時，讓自己适應快節奏的課文學習，做好時間的規劃，包括對六年級課文的學習，基礎和歸納兩不誤。

對于生字詞的鞏固，可以每天進行抄寫練習或者做一些拼音填寫的練習，基礎的生字詞，需要強化的是記憶，熟能生巧。家長在輔導的過程中，應該根據孩子的具體學習能力，分配好每天的練習量。在學習新知識的同時，對複習是一個循序漸進的過程，而不是增加日常的學習任務，讓孩子疲于應付。基礎知識點是需要反複的記憶和消化，一輪的複習是不夠的，随着新知識的積累，對基礎知識的學習，也應該随時都歸納到複習計劃中去。

2、課外知識點如何積累

小升初一定會考20%左右的課外知識點，對于課外知識點該如何積累和複習？家長需要堅持一個輔導原則：從課本閱讀擴展到課外閱讀，是一個自然的過程，不是為了閱讀而閱讀，有目的地去讀和考試相關的一些課外書。找出考點，去記憶和應用練習，課外知識點還包括作文素材的積累，寫作的技巧，尤其是應用文的寫作規範，都應該去做練習。而且這些課外知識點都非常地零散，我們根據老師的總結去有目的地積累這些課外知識點，提前為六年級的沖刺複習做好準備。

五年級決定小升初的成績，有很大一部分是學習習慣決定的。五年級階段該培養怎樣的學習習慣呢？一定是認真做好每一次練習，有考試的态度，對待語文學習，一絲不苟，按要求完成老師的練習，逐漸養成自律的好習慣。成績好的同學，基本都是在五年級建立了相對成熟的學習自律，知道如何為自己安排學習。該寫作業的時候，絕不拖拉。這一點也希望家長朋友能多督促一下學生去培養自己的這種良好的學習意識。

3、正确對待每一次考試，做好錯題積累

五年級的考試還不多，所以學生有足夠的時間來複習。那麼隻要是考試，我們就應該培養孩子建立考試的意識。認真對待每一次考試，讓自己具備一些考試的基本素養。學會在考試中面對不會做的題目，該如何應對的技巧。考試有得也有失，我要把握每一次考試，包括随堂測驗，這不是為了積累考試經驗，而是做好做題本的積累。語文的錯題本比數學記錄要難得多，閱讀理解做錯了，我們不可能把整篇文章都抄下來，所以更需要學生們去明确，錯在哪裡，怎麼錯的，需要怎樣的改正。

這才是錯題積累的意義，尤其是每一次的作文練習，一定要把自己的感想和修改的過程都記錄好，好為六年級的備考打下堅實的參考基礎。五年級決定小升初的成績，實際上就是在五年級的時候，要開始進入備考狀态了。你的習慣養成了，态度端正，那麼自然就能在小升初考試中取得好成績。關于小升初考試，尤其是語文學習這一塊，該如何備考，把握3點基本原則，你能做到嗎？你有什麼更好的經驗值得分享的？都可以給我留言或評論。

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