現在人們的生活越來越好，對于孩子的培養也越來越好，不僅僅是對基礎教育，對于素質教育也是。孩子家長的軍備競賽的心理，害怕孩子輸在起跑線上，也促進了各類素質教育的蓬勃發展。據中國音樂家協會統計：2018年中國學琴兒童總數達3000萬，之後以每年10%遞增。這麼多孩子練琴，就促進了整個鋼琴教育産業。三千萬琴童在培訓課費上一年就造就了大概兩千多億的市場，這還未包括樂器購買、書本購買等費用。伴随着這麼大的市場，這麼多的孩子學琴，各種參差不齊的鋼琴老師也夾雜其中。這也是讓很多家長頭痛的事，那麼家長要練就什麼樣的火眼金睛去判斷鋼琴老師的水平呢？接下來就跟着小編一起去看看

1.老師和琴房的教學年限和口碑。當我們想要學琴時，我們肯定是想要找個好老師，這時候我們就去對比幾個老師或者幾家琴行。這是我們對老師的第一印象，但是這也隻是基礎判斷，證明這個老師還不錯，但是是不是真的适合自己家孩子還得更細緻判斷。

2.老師的教學有沒有體系。這個是非常重要的，每一個優秀的老師，一定是有一套自己的經驗和方法論的。這種老師心裡知道在不同的時候如何去教學，知道如何把握進度，如何面對一些突發情況。而沒有教學體系的老師完全是摸着石頭過河，是沒有辦法對孩子的學習進度進行整體把控的，所以選擇有教學體系的老師是關鍵。

3.老師對待孩子的态度。看一個老師好不好，還要看他對待不同孩子的态度，因為孩子的性格都是各式各樣的，如果一個老師總是永遠一個态度對待不同孩子，可能會給孩子帶來一些心理壓力。不同的孩子練習進度是不同的，接受度也是不同的，這個時候就要老師區别對待，找到各個孩子不同的适合他的練習節奏。

4.老師之前教過孩子的平均水平。這可以評判一個老師的綜合水平。注意是平均水平不是個别水平，因為不管哪個老師都會教出來幾個考級厲害的學生，這個和個體也有關系，所以我們要關注之前教過孩子的平均水平。

5.孩子遇到困難時的解決問題方式。孩子在練習的過程中會遇到各種各樣的困難，這個時候老師是如何開導解決的非常重要。好的老師一定是按照不同孩子的性格，學習進度進行區别化的開導，讓孩子理解困難并解決困難。

6.孩子的判斷，進步程度。等到學習了一段時間，就可以從孩子的學習進度進行輔助式的判斷，還有孩子個人對于老師的判斷，一個好老師是能夠激發學習的樂趣，讓孩子理解音樂之美愛上練琴的。

當然，評判的标準有很多，但是能夠适合自己孩子的，激發孩子練習興趣的老師才是最好的。大家是如何判斷鋼琴老師水平的呢？歡迎留言區評論。

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