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學習對于人來說是至關重要的,活到老學到老,更何況是正處于青春期的青少年們。在以前經濟不發達的時候,人們在學習上都要曆盡千辛,而現在,大衆傳媒的發展,給青少年學習方面帶來了極大的幫助。
首先,大衆傳媒可以調動青少年眼、耳、手、腦來強化一個内容的學習。它通過書本上、黑闆上無法表達的聲像于一體的信息,促使青年達到最佳的學習效果,學習效率也得到了極大的提高。這恰恰與青少年活波好動的性格相适應。
其次,在現代大衆傳媒面前青少年可以根據自己選擇所需要的内容或軟件作為老師,根據自己的情況,選擇學習的時間、内容和方式,對感興趣的内容加量學習,對不理解的内容重複學習。再有,現代大衆傳媒不受距離因素的幹擾,學生可以在千裡之外的網上接受他所喜愛的老師的教學與培訓。
影響學習的一個很關鍵的因素就是思維方式,沒有靈活思維地去學習,就是死讀書,沒有任何實際性幫助。以計算機和網絡為代表的現代大衆傳媒具有獨特的工作原理和功能,對它的使用鍛煉了青少年的邏輯思維能力,迫使他們從全局的角度去觀察現代大衆傳媒所表現出的信息,以一種嚴謹的科學态度去研究問題,解決問題。身在湖南企發文化傳媒有限公司的我就大有感觸。
另一方面,計算機、網絡上的運行環境大多以英文為主,而我們青少年英文還不太純熟,對現代大衆傳媒所發出的英文提示信息他們往往還不能立刻、全部理解,這就使得他們必須集中自己的精神,全面細緻地觀察和分析現代大衆傳媒所反映出來的信息變化,試用不同的方法,通過不同地途徑去設法解決遇到的問題,這對培養青少年不斷探索、不斷進取,不屈不撓克服困難的精神大有好處。除此之外,大衆傳媒還能培養青少年某些非智力因素中的品質,如興趣、意志、情感等。大衆傳媒除了在鍛煉青少年的能力方面有很大幫助之外,對于青少年舒緩自己的壓力也有很大的幫助。在學習之餘可以聽聽歌曲看看電視劇來排解學習上的壓力。
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