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親子閱讀的六條建議

生活 更新时间:2024-06-24 03:34:23

"親子閱讀"又稱"親子共讀",是孩子與家長以書為媒、以閱讀為紐帶,共同分享多種形式的閱讀過程;親子閱讀能讓孩子覺得讀書是一件非常快樂的事情,有利于提高孩子自發閱讀。

首先,"親子閱讀"滿足孩子的好奇心。

家長往往在孩子幼兒和低年級階段都樂于陪伴孩子閱讀;當孩子到了高年級,家長覺得,孩子有一定的閱讀習慣了,就覺得不太理解"親子閱讀"的做法了。其實,這時候的孩子往往第一次接觸和閱讀古典名著(原著),更需要家長和老師的正确引導,滿足孩子探究人生、探究世界的好奇心,養成終身閱讀的良好習慣。

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其次,"親子閱讀"舒緩孩子的"吃力感"。

為了舒緩孩子讀原著的"吃力感",家長可以利用"喜馬拉雅"等音頻APP,在上學、放學的接送孩子時間裡,播放所看的那本古典名著的故事,在家裡休息時專挑名著的影視作品看,适當"劇透"或使用言語的引導,引起孩子的好奇心,當孩子很想知道情節的發展時,就會拿起自己想看的"名著"閱讀了,這樣就有動力繼續閱讀。

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再次,"親子閱讀"保持孩子的興奮感。

家長在陪伴閱讀時,可以進行猜一猜等遊戲,答案可以是成語、歇後語、俗語、名言警句、古詩歌等,既有趣又促進家庭和睦,更能讓孩子對古典名著閱讀保持興奮感。

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第四,"親子閱讀"增強孩子的榮譽感。

家長還可以結合學校布置的課外閱讀作業,完成電子文檔、手抄報、電子小報等作品,讓孩子充分發揮自己的閱讀感悟,并能在作品選送中"鶴立雞群",增強孩子繼續閱讀名著的榮譽感

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第五、"親子閱讀"引導孩子的價值觀。

當孩子閱讀整本古典名著後,家長可以讓孩子制作一份人物關系的思維導圖,或讓孩子把自己喜歡的個人物畫像,幫助孩子分析人物關系和個人的性格特點;也可以與孩子一同完成作業,在與孩子的共讀閱讀和讨論中,孩子的閱讀熱情會得到進一步的發展,這時可以讓孩子根據自己的想法,寫出一篇讀後感,從而更好的引導孩子的世界觀、人生觀與價值觀。

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總之,家長要堅持通過"親子閱讀",與孩子共同學習,一同成長,創造與孩子溝通的機會、分享讀書的感動和樂趣,帶給孩子歡喜、智慧、勇氣、熱情和信心。

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