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怎樣輔導孩子學會讀題

教育 更新时间:2025-02-06 10:06:59

關注語文教學發展,解決語文學習困惑。

作為家長,在孩子學習輔導的問題上,會選擇“親自下場”。其實挺好的,家長關注學習的程度高,也能清晰地了解孩子的學習能力。隻是家長要承受的教育責任和壓力是比較大的,并不是家長的受教育程度高就能輔導好孩子學習。以語文學習為例,大部分家長都做不到陪伴孩子閱讀,小部分家長可以陪伴閱讀,隻限于給孩子買書,大人自己不讀,要求孩子讀。寫作更是如此,有的語文老師教學能力很強,但教不了自己的孩子,一到寫作文的時候也是“原形畢露”。說明閱讀和寫作沒有家長想象的那麼簡單,所謂積累和言傳身教,那也是極少部分家長可以做到。但是你又不能不做,面對孩子在語文學習中的問題,家長們還是需要親力親為。

怎樣輔導孩子學會讀題(陪伴孩子閱讀和寫作)1

和閱讀相比,陪伴寫作更難,因為很多家長自己的寫作能力也不好,更不知道如何輔導孩子寫作。唯一能做的就是,孩子在寫作文的時候,抓耳撓腮寫不出來,家長拿手機搜一些範文給孩子參考,稍微負責的家長還會講一講範文是怎麼寫的,盯着孩子把作文寫完。不管語文老師如何倡導:家長要鼓勵孩子,引導寫作興趣,但實際在輔導寫作的過程中,家長的問題也是沒辦法解決的。家長不是專業老師,更不了解教學寫作大綱,也沒時間去接受老師的教育輔導,隻是想解決眼前的問題,孩子寫不出來作文怎麼辦?你告訴我要關注日常的興趣和引導,但仍解決不了寫不出來的當下問題。所以,小島老師想從陪伴孩子閱讀和寫作的角度上,和家長朋友們分享一下,做智慧家長,可以按照年級段來輔導寫作文。

怎樣輔導孩子學會讀題(陪伴孩子閱讀和寫作)2

1、低年級段的寫作輔導是興趣引導

一二年級的低年級階段,是家長最願意花時間輔導的階段。語文除了聽寫生字詞,家長一般對書寫、寫作、閱讀的關注非常多。因為這個階段,家長尚且還可以掌控孩子的語文。評價字寫得好不好,是否按照看圖寫話的要求,把文字寫夠了。家長們就是習慣性地去贊美一下,并沒有根據孩子的實際學習能力,去完善他的語言結構和對語文系統學習的主動力。其實低年級的學生,對寫作是有極大的熱情的,因為有了識字積累,孩子願意表達,也願意記錄,但家長往往忽略了這個階段的寫作能力培養,随着閱讀的深入,從繪本到全文字閱讀,一二年級的同學還有第二次寫作培養,家長可别錯過了。

怎樣輔導孩子學會讀題(陪伴孩子閱讀和寫作)3

低年級寫作輔導,家長不要過度要求,隻堅持一個原則:興趣引導。從閱讀興趣到寫作興趣,低年級的同學是有極大的好奇心,這和他們年齡段的學習規律是一緻的。而且在語文教學目标中,低年級的學習方向還是表達能力,也就是先練習的是說話,再開始寫作。當我們的閱讀量積累到一定程度時,孩子的表達能力也就能提高了。家長在陪伴輔導的時候,注意觀察孩子的表達能力的進步,當孩子說出一些有生活哲理的話時,家長應該引導孩子自己記錄或者家長直接記錄,幫助孩子明确什麼是好詞好句,這些來自語言練習中的成就感,就是智慧型家長在輔導寫作中,最先去建立的一個輔導目标,打開孩子的表達空間,給孩子想一些日常聊天溝通的主題,引導孩子分享和練習表達。

怎樣輔導孩子學會讀題(陪伴孩子閱讀和寫作)4

2、中年級段的寫作輔導是啟發引導

到了三四年級,開始練習寫小作文了。這時候家長的陪伴尤其重要,因為孩子在面對語文學習問題時,他們是沒有與之對應的解決能力的。為了解決孩子的寫作困難,家長能做的就是幫孩子趕緊找到一篇範文,給孩子先分析要點,讓孩子謄寫在老師要求的作業載體上。孩子很快寫完了作文,家長松一口氣。但這對寫作能力是提高不了什麼的,家長在中年級段寫作輔導中,應該秉承啟發引導的作用,培養孩子的想象力。我們翻開三年級、四年級的寫作練習目标就不難發現,這個階段的小學生要開始有意識地去學習和培養想象力了。學會觀察生活,培養想象力,聰明家長在陪伴閱讀和寫作上,會把兩件事分開,看似沒有任何關聯,但其實觀察過生活,才有素材經驗,才知道如何去寫作文。

怎樣輔導孩子學會讀題(陪伴孩子閱讀和寫作)5

家長在輔導寫作的過程中,願意和孩子交流,分享一些寫作的小技巧,固然是很不錯的,不管什麼時候,我們家長把成績和結果先放下了,從興趣引導入手,都不影響孩子對整體語文素養的積累。從教學目标上看,三四年級的寫作能力要求就是想象力的培養,如何寫好童話故事,這是對講故事的練習。如何通過書寫,把一個故事講清楚、講完整。家長在陪伴寫作中,也可以和孩子一起寫,把寫得好的作文,交給對方,相互批改和梳理,增加孩子寫作練習的積極性。

怎樣輔導孩子學會讀題(陪伴孩子閱讀和寫作)6

3、高年級階段的寫作輔導是應試技巧

五六年級的陪伴寫作,家長往往都帶着焦慮,因為面臨小升初考試了,分數是輔導的唯一标準。寫作文、閱讀理解這些能夠拉開成績差距的題型,在家長眼中,隻有抓好這些題目的練習,陪伴閱讀和寫作才有意義。那麼在輔導寫作中,我們确實應該輔導的重點就是應試技巧。教會孩子如何在緊張的考試中讀題,把題目理解準确,在寫作中,巧用哪些技巧能得到高分。也許孩子并不能做到完美,但是在考試中,他們就有了方向,來解決寫不出來、寫跑題了的問題。

怎樣輔導孩子學會讀題(陪伴孩子閱讀和寫作)7

等到孩子上中學了,如果運氣足夠好,會碰到影響他一生的語文老師,給出一些寫作建議,這是孩子的運氣,家長能做的也是補充這些寫作建議。關于陪伴孩子閱讀和寫作,大家都有什麼好的經驗分享?歡迎i留言評論。

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