教育部門新規定寒假作業?各縣市區教育局，有關直屬學校：，接下來我們就來聊聊關于教育部門新規定寒假作業?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

教育部門新規定寒假作業

各縣市區教育局，有關直屬學校：

我市義務教育學校從1月20日開始陸續進入寒假模式，為豐富“雙減”政策背景下首個寒假中小學生的生活與學習，讓孩子們在祥和、安全的假期中過得更加充實而有意義，使休閑和學習相得益彰，現就義務教育學校學生寒假作業布置提出以下指導意見：

1.創新寒假作業内容。提倡布置新穎有趣的作業，體現作業的鮮活性和多樣性，讓學生在快樂的假期中親近作業，做有所獲。

2.控制寒假作業總量。學校要統籌協調不同學科作業數量和作業時間，減輕作業負擔，保障學生每天睡眠時間。

3.豐富寒假作業類型。鼓勵布置有意義并能引發學生思考的作業，可以結合地域文化特點，設計活動類、實踐性和體驗探究性作業。

4.提高寒假作業質量。充分考慮學生的差異性，布置不同層次的作業，讓不同基礎、認知能力的學生在完成作業的過程中獲得各自的發展。

5.關注寒假作業安全。室外寒假作業要以學生安全為前提，充分預測可能會危及學生安全的風險，确保學生的身心健康，做好作業安全風險提示。

6.保障寒假作業時間。要建議家長合理引導孩子不要過多使用電腦、觀看電視或其他遊戲設施，每天合理安排做作業時間，認真按時完成作業。

各地各校依據以上指導意見，結合校情和辦學特色，參考寒假作業示範（見附件），針對不同年段和學科特點，充分利用線上線下資源，加強寒假作業設計研究，科學合理布置作業，賦予寒假作業新的功能和意義。

附件：義務教育學校寒假作業示範

阜陽市教育局

2022年1月13日

附件

義務教育學校寒假作業示範

一、小學學段勞動教育：

低年級：

1. 每天完成個人物品清理（玩具、衣物、學習用品和書籍）。

2.完成1件簡單的手工制作作品。

3.參加力所能及的家務勞動。

高年級：

1.學會1-2項生活技能。

2.烹饪2個家常菜。

3.完成2件手工制作作品。

4.積極參加家務勞動和力所能及的公益勞動。

語文：

1.每天堅持為家人朗讀10分鐘文章或者詩詞等。

2.參考老師提供的書單或自選課外書進行閱讀，做一個推薦卡，并說明推薦理由。

3.每日一拍，配以簡要文字，記錄寒假生活。

4.記錄一兩件家庭最值得紀念的大事（一句話，一段話均可）。

5.詩中有畫，畫中有詩。選擇一首自己喜歡的詩詞，在紙上畫上與詩詞相關的圖畫，并配以詩句。

6.每日練50—100個字。

7.背誦之前沒有學過的10首古詩。

數學：

1.和家人羅列寒假開銷清單，購買商品，計算開支，高年級嘗試把數據做成合适的統計圖。

2.發現生活中的對稱、周期現象，拍照記錄，并查找其對應的對稱、周期類别。

3.尋找生活中的數學，嘗試寫3篇數學日記。

4.用尺子測量房間物體的長度、面積；高年級嘗試測量、計算規則幾何體（長方體、正方體）的體積并記錄，嘗試用量角器測量幾何圖形中角的大小，并根據測量結果給角分類。

5.閱讀一本你喜歡的數學讀本，開學分享收獲。

6.認識七巧闆裡的圖形，拼組自己喜歡的圖案，并把它們畫在紙上，塗上好看的顔色。

7.認真閱讀2個數學家和3個科學家的故事，并寫出閱讀體會。

8.不同年級可根據學生學習能力，适當增加計算練習。

英語：

1.用英文制作自己的家庭介紹海報。

2.下載适合的配音APP，試着上傳自己的英語配音作品（高年級學生）。

3.學唱一首“陽光、向上”的英文歌曲。

4.用英文制作自己的家庭介紹卡片、自己喜歡的小動物介紹卡片或者新年賀卡（任選其一）。

5.制作專屬單詞本（至少3頁，每頁5個單詞以上），了解英語字典的結構，理解所學詞彙的含義。

6.用英語和畫筆，将寒假去過的地方或讀過的書展示出來。

科學：

1.制作一份天氣日曆，記錄寒假每天的天氣情況。

2.親手種植一棵植物，觀察、記錄植物的生長過程，并記錄自己的感想。

3.記錄家裡的水果種類，做一幅手抄報，簡單介紹這些水果。

4.統計家裡一天的垃圾情況，包括類别、重量、是否可回收等。

體育與健康：

1.關注體重變化，合理飲食，堅持健身，每天鍛煉時間不少于30分鐘。

2.了解3個冬季奧運會運動項目，觀看視頻、熟知規則，并列舉出我國在該項目的獲獎人員。

3.選擇自己最喜歡的運動項目，至少進行5次運動項目鍛煉。

音樂：

1.演唱一首美好的歌曲，用手機拍成視頻。

2.收看春節晚會，說說自己喜歡的節目。

美術：

1.畫一幅畫。

2.收集身邊的廢舊物品，發揮想象，做一件藝術品。

道德與法治：

1.總結上學期幾件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來。

2.了解自己家鄉有哪些曆史名人，并了解他們的事迹。

3.幫助父母做家務，并記錄下來自己的體會、感受。

二、初中學段勞動教育：

1. 烹饪2個特色菜。

2.用自家花盆學種一種蔬菜，并寫出明天的觀察日記。

3.完成1次社會服務性勞動。

語文：

1.圍繞本地自然與人文景觀，設計語文實踐類作業，将語文素養與家鄉情懷融為一體。以颍州西湖為例：颍州西湖曾與杭州西湖、惠州西湖和揚州西湖并稱為中國四大名湖。從宋代起有北宋詞人、宰相晏殊，北宋文學家、史學家歐陽修、蘇轼、宋代中書侍郎呂公著等七大名人知颍州，為古颍州西湖建設立下了不朽的功勳，并留下了113首著名詩篇。北宋歐陽修寫《采桑子》十三首，連用十個“好”字贊美颍州西湖。蘇轼曾有數十篇贊美颍州西湖的詩詞，留下了“西湖雖小亦西子，萦流作态清而豐”、“大千起滅一塵裡，未覺杭颍誰雌雄”這些盛贊颍州西湖的名句。目前，颍州西湖南湖已免費對市民開放。

（1）請你做一名遊客與你的父母或其他親人一起遊覽一次颍州西湖，并寫一篇遊記，字數700字以上。

（2）請你做一名文人熟讀并背誦曆代文人詠颍州西湖的詩詞至少3首。選擇其中一首或幾首寫一篇賞析文字，字數500字以上；也可以自己寫一首詠颍州西湖的小詩，古體詩、現代詩不限，并解讀一下你的創作背景與意圖，300字以上。【參考詩詞】歐陽修《采桑子》歐陽修《初至颍州西湖，種瑞蓮、黃楊，寄淮南轉運呂度支、發雲許主客》歐陽修《西湖戲作示同遊者》歐陽修《酬孫延仲龍圖》蘇轼《轼在颍州與趙德麟同治西湖未成改揚州三月十》蘇轼《再次韻德麟新開西湖》蘇轼《陪歐陽公燕西湖》蘇轼《畫魚歌》蘇轼《和陳傳道雪中觀燈》陳師道《湖上》晏殊《破陣子》梅堯臣《八日就湖上會飲呈晏相公》蘇頌《西湖》

（3）做一名拍客拍一張你自己滿意的颍州西湖景點的照片，并寫一篇攝影散文，講一講照片背後的故事。字數600字以上。

2.請你做一名導遊實地考察阜陽的曆史文化和風土人情，寫一篇介紹阜陽的解說詞，要突出阜陽特色。

3.加強指定名著名篇閱讀，将名著與現實生活結合，寫好讀書感悟。

數學：

1.用學習過的幾何體和身邊的閑置物品，制作富有創造性的數學模型。

2.觀察生活中的立體實物，拍照并畫出三視圖。

3.畫出自家的房屋平面圖，并根據自己的觀察，為空間優化提出建議。

4.觀察記錄生活中的營銷實例，并嘗試用函數知識解釋其中的數學道理。

5.動手做出勾股定理的模型。

6.設計測量不能直接到達的物體的高度的數學實驗。

7.搜集1～2位數學家的有關資料，将其簡介及主要事迹整理成800字左右的文章。

英語：

1.用英語介紹自己的家人，并拍攝視頻。

2.搜集、背誦10條你最喜歡的英語諺語，并嘗試追溯諺語的來由。

3.組隊完成一部英語微電影的配音。

4.嘗試翻譯一篇文章。

5.至少看一場英文原版電影，并整理其中你喜歡的句子。

6.搜集材料，制作一張關于春節傳統文化的英語手抄報。

道德與法治：

1.收集假期感興趣的時政新聞，挑選3個類别，結合所學知識多角度分析，寫成小新聞時評。

2.利用假期采訪親友，調研不同職業特點及其對家鄉發展的貢獻。

3.為家庭做幾件力所能及的事情，體會和感受父母的辛苦。

曆史：

1.觀看一部文史紀錄片，寫一篇觀後感。

2.觀看一部曆史題材的影視劇，找出其中的重要史實或者曆史謬誤。

地理：

1.了解自己所在地的氣候、地形、風俗、人口、礦産等基本特征。

2.觀察、拍攝家鄉有特色的地貌，形成圖文報告（包括地貌特點并運用所學知識分析其成因）。

物理：

1.收集家裡使用的電器，統計其型号、電功率及物理含義。

2.制作一個物理小發明，制作方法可以上網查。

3.了解2021年國内外與物理相關的重大項目，如航天、軍事、核電能源等，描述你最感興趣的一個項目。

化學：

1.用化學知識解釋生活中的3個問題。

2.結合所學知識，設計并動手組裝一個精美的淨水器。

3.查閱資料做1-2個家庭小實驗或自己的創新實驗，并寫出實驗報告或錄成視頻。

生物：

1.至少認識10種生物，并和它合影；查查生物的信息，整理成圖文并貌的報告。

2.觀察或查閱資料，了解至少兩種生物的生殖特點（過程），寫出科普短文。

3.結合所學知識，利用細胞呼吸原理，制作一瓶（壇）腐乳或泡菜，或将糯米（澱粉）發酵做成米酒。

音樂：

1.閱讀一本某位中外音樂家的生平傳記。

2.嘗試利用音樂APP，自編一首曲子。

美術：

1.嘗試為父母畫一幅像。

2.為班級制作一份新學期海報。

體育與健康：

1.每天看30分鐘左右體育新聞、體育節目或體育比賽，了解一件與體育有關的事件，簡單記錄下來。

2.選擇一項喜歡的體育運動，并堅持鍛煉15天以上。

來源：阜陽市教育局

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