【本題選自2021年湖南省湘西州中考語文真題】

慧學的王《古詩鑒賞專題》

閱讀馬緻遠的《天淨沙·秋思》，完成後面小題（共6分）

天淨沙·秋思

【元】馬緻遠

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

【分析】此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯遊子騎一匹瘦馬出現在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調，抒發了一個飄零天涯的遊子在秋天思念故鄉、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。這支小令句法别緻，前三句全由名詞性詞組構成，一共列出九種景物，言簡而意豐。全曲僅五句二十八字，語言極為凝練卻容量巨大，意蘊深遠，結構精巧，頓挫有緻，被後人譽為“秋思之祖”。

8.下列詩句中與這首元曲所表達的情感一緻的一項是（ A ）（3分）

A.鄉書何處達？歸雁洛陽邊。

B.河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。

C.我寄愁心與明月，随君直到夜郎西。

D.秋風蕭瑟，洪波湧起。

【解析】本題考查對詩句情感的理解。解答此題先要理解《天淨沙·秋思》這首元曲表達的情感。《天淨沙·秋思》這首小令描繪了一幅絕妙的深秋環境圖，運用景物烘托的寫法而渲染了悲涼的氣氛，抒發了淪落異鄉的遊子的羁旅之苦和思鄉之情。

A.“鄉書何處達?歸雁洛陽邊”出自王灣《次北固山下》：家書既已寄出，會被送往何處?希望北歸大雁，送到洛陽之邊。詩人離家日久，想到借歸雁來給他傳遞家書，表達他的思鄉之情。

B.“河流大野猶嫌束，山入潼關不解平”出自譚嗣同《潼關》：黃河在廣闊的原野上奔流仍嫌受約束，潼關以西，山山相連，峰巒起伏，不知什麼叫平坦。寫河、山雄偉的氣勢，寄托了作者的遠大的抱負。用拟人的修辭，讓我們感受到詩人渴望沖決羅網，追求個性解放的少年意氣。

C.“我寄愁心與明月，随君直到夜郎西”出李白《聞王昌齡左遷龍标遙有此寄》：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能一直陪着你到夜郎以西。運用拟人手法，将明月人格化，把明月看成友好使者，借明月抒發詩人對友人的同情和關切之情

D.“秋風蕭瑟，洪波湧起”出自曹操《觀滄海》：秋風吹動樹木發出悲涼的聲音，海中湧着巨大的海浪。寫出了滄海驚心動魄的聲勢，表現了詩人對滄海的驚歎和贊美之情。

9.王國維：“《天淨沙》小令，純是天籁，仿佛唐人絕句。”請你用生動的語言描述“古道西風瘦馬”所展現的畫面。（3分）

在蕭瑟的秋風中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉愁的遊子騎着一匹瘦馬，在沉沉的暮色中向着遠方踽踽而行。

【解析】本題考查描繪畫面。解答此題要理解詩句的意思，再加入合理想象，用生動的語言描繪。更通俗地來講，可以在原句翻譯的基礎上，加入生動語言加以描繪。“古道西風瘦馬”意思是古老的道路上，瑟瑟的秋風中，走來一匹瘦馬。

若有謬誤之處，還請條友指正！

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