文|60分教育

現如今，小學生的課業負擔非常重要，很多小學生都是作業一大堆，為此一些“有才”的小學生通過改編古詩詞，抒發自己的情緒，竟走紅網絡。

前不久，教育部“雙減”政策落地，要求各學校，全面減壓中小學生的作業總量和時長，同時還要求各省份嚴格控制補課機構，提倡家長盡量少給孩子添加額外的課業負擔。

這對于廣大中小學生無疑是天大的好消息，要知道，這幾年小學生的作業負擔極重，即便是放暑假，也要不同的學習，苦不堪言，因此就有一名小學生改編了《水調歌頭》，抒發心中的委屈。

今年的暑假很多省份放得都比較早，雖然放假了，但小學生們卻一點也沒放松，很多家長 都給孩子報了補課班，一年級開始，文化課、書法課、英語課，小學生忙得不亦樂乎。

除此之外，小學生還要寫暑假作業，負擔極重，為此一位來自“甯波”的一位小學生在寫作文的時候，通過改編《水調歌頭》，發出了靈魂拷問，瞬間走紅網絡。

小學生改編的《水調歌頭，假期幾時有》這樣寫到“假期幾時有，把筆問青天，不知坐上作業，今晚做幾點，我欲随意亂寫，又恐啪啪打臉，戒尺不勝手，翻開作業本，魔鬼在人間”。

每一句詩都無不透露着如今小學生寫作業的壓力，網友表示：壓力好大，寫出了多少小學生的心聲。更有網友直言：“魔鬼”形容的相當到位，小學生的才情堪比蘇轼啊！

是啊，暑假來了，哪個小學生不想無憂無慮地享受假期生活，開開心心地去玩？無奈作業一大堆，不僅要寫還要寫好，不然老師、家長還要批評，真的是太難了。

小學生在《水調歌頭》中繼續寫到，“點盞燈，又無眠，應有恨，能否不寫作？人有高矮胖瘦，分有高低前後，作業苦有難，但願都寫完，假期去無邊”。

在這段裡，小學生發表了，寫作業的無奈和心酸，很多小學生更是“感同身受”，每年“點燈熬油寫作業”的場景，赫然出現了腦海裡，倒進了寫作業的心酸和無奈。

小學生改編《水調歌頭》瞬間在網絡上走紅，網友表示：現在的小學生太有才了，更是掀起了很多小學生的模仿熱潮，我們一起來欣賞一下這屆小學生的才華吧！

很多小學生對于作業都是深惡痛絕，用一句歌詞來形容就是“多麼痛的領悟”，所以如果讓他們分享在寫作業上面的心得，那可是有道不盡的苦水，這首《如夢令，大腦過載》就是這麼創造出來的。

小學生寫道“昨日題量過重，雙手不堪重負，雖有答案書，誤抄書頁他初，加速、加速，大腦突然短路”，小學生改編的如夢令不僅語句通順，前後對仗，而且幽默中帶着一絲無奈。

很多網友看後都表示：有畫面感了，不少網友更是喊話，秀兒是你嗎？表達對小學生的贊歎，其實話雖幽默，但句句屬實，在作業這件事上每個小學生和她的雙手都是“受害者”。

雖然，對于每個小學生來說，作業量大每天寫作業幾乎都要半夜，但是如果小學生在寫作業上沒有良好的心态，作業完成起來會更難，那麼小學生該如何正确看待作業呢？

第一：幫助小學生養成良好的學習習慣

對于大多數小學生來說，作業多、任務重，是因為沒有良好的學習習慣，有些小學生寫作業“拖拉”，才會忙碌到深夜，小學生在寫作業的時候，一定要提前規劃好。

先克服比較難寫的作業，把最好的精力和思維都用來挑戰難題，這樣作業就會越寫越簡單，作業完成得會更快，這樣小學生的學習效率也跟着提高了。家長注意引導小學生養成良好的學習習慣。

第二：培養小學生積極的學習心态

很多家長一看到孩子作業多，就會幫忙去完成，孩子寫不完甚至會幫着收拾殘局，這樣小學生就會有“依賴感”，養成“拖延症”，作業也會越寫越慢，常常完不成。

家長一定不能幫助孩子去完成，要引導孩子，積極的心态，通過一些鼓勵、獎勵政策、遊戲激勵孩子快速完成作業，讓孩子在寫作業上，表現出積極的心态。

今日探讨話題：你覺得小學生改編的《水調歌頭》怎麼樣？你敢在評論區也創作一首嗎？

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