凡爾賽學生家長?□胡思琦（重慶大學）“集齊清華北大是什麼體驗”“小鎮做題家的成長路線”“北方十八線小城到劍橋大學”……近日，在一些社交平台上出現了一種新玩法：曬自己的“上學軌迹”，接下來我們就來聊聊關于凡爾賽學生家長?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

凡爾賽學生家長

□胡思琦（重慶大學）

“集齊清華北大是什麼體驗”“小鎮做題家的成長路線”“北方十八線小城到劍橋大學”……近日，在一些社交平台上出現了一種新玩法：曬自己的“上學軌迹”。

一些網友把自己小學、初中、高中、本科、碩士的學校定位截圖曬出，後面配上一張生活照，結尾再附幾句個人感慨，大多是“淺淺地跟個風”“看看能不能找到我的校友”“我們在哪裡相遇呢”。（8月29日 央視網）

面對着這波曬圖潮流，部分網友将其視為一種“新型凡爾賽”，甚至感慨：“我原本以為二舅文學已經終止了精神内耗，沒想到有人更含蓄地加劇了我的學曆焦慮。”但，對于這股曬圖新風，我們不能僅僅隻看到它“凡爾賽”的一面，換個角度，或許就沒那麼“焦慮”。

其實，早在幾年前，類似的“曬”和“秀”便在互聯網上刮起了一陣又一陣的熱潮，它可以是曬大廠“工牌”、曬企業食堂，也可以是曬錄取通知書、曬各種榮譽證書……不同的是，這波對上學軌迹的“曬”更多地融入了一種“懷舊”情懷，甚至在某種程度上來說，它和當下流行的“懷舊熱”“回憶殺”息息相關。從周傑倫的演唱會重映到王心淩的《愛你》再度出圈，從《乘風破浪的姐姐》再到《披荊斬棘的哥哥》，回溯過去、複古懷舊似乎成了當代人的“通病”，人們熱衷于從那些中老年明星身上尋找自己逝去的“青蔥歲月”和“獨家記憶”，而繪制自己的上學軌迹則可以看做是當代年輕人将這波“懷舊熱”從他人轉嫁到了自己身上的體現。定位截圖加感言，這張上學軌迹圖不隻是當代年輕人為自己打造的一張社交名片，更是對自己過往成長經曆的一次梳理，這一點一線一圖間，凝結着屬于他們自己獨有的情感與記憶。

另一方面，這其實也可以看做是當代青年尋求自我認同的一種新範式。根據聯合國1989年的定義，青年一般處于20歲左右的年齡，精神分析學派著名學者埃裡克森曾提出“人生八階段”理論，認為該年齡段的青年渴求自我探索、自我建構、追求自我同一性，一旦陷入“身份混沌”狀态，便會失去方向感和存在意義，從而導緻内心和行為的雙重焦慮與沖突。不難發現，在這場曬上學軌迹的潮流中，參與者大多為95後或00後，作為“Z世代”的一員，他們熟谙數字科技，受到互聯網和社交媒體的影響極大，網絡社交平台所具有的開放性、交互性和平民性也讓他們更多地渴望自我展現和自我塑造。然而，與他們極度渴望獲得他人關注的願望不相匹配的是，大多數青年正處于人生的起步階段，他們很難從自己現處的社會環境中找到自我認同感，于是，回溯自己的上學軌迹、追憶自己的過往人生路徑便成了他們尋求認同、彰顯差異的個性化手段。可以說，這場在部分人眼中被視作“制造學曆焦慮”的熱潮，其本質上恰恰是青年群體為了緩解自身自我認同焦慮而産生的。故而，旁觀者也不必持對立情緒來審視這波熱潮，畢竟，被圍觀者本身也存在着迷茫。

當然，最後我們也要明白，“當你開始想念過去的時候，恰恰說明你看不到未來”，無論是緬懷過去還是從過往中尋求自我價值，這波曬上學軌迹的熱潮終究隻是一場虛拟的網絡遊戲，它無法為我們提供真實的幸福感和長久的自我認同感，回望過後，更重要的是，記得展望未來。

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