昨天看了女子跳水十米跳台的決賽，我國14歲的小将全紅婵五個動作，三個滿分，其中有兩個動作場上七個裁判全部都給了10分，總分打破奧運會記錄，取得冠軍。在此之前。全紅婵的名字很多人同我一樣——沒聽說過。
我帶着強烈的好奇心開始去網上探尋這個小姑娘的信息，有兩個信息片段印象特别深。一個是全紅婵說媽媽的身體不好，治療需要花很多錢。“我就感覺自己要掙錢給媽媽治病。”另一個是全紅婵面對鏡頭時童言無忌，坦承自己是因為學習不好才選擇跳水，“以為學跳水就不用學習了”。
現在她得了奧運冠軍，不僅為國家争光，為自己赢得了榮譽，接下來也會有很多經濟上的回報，相信她這個孝順女兒的心願很快就能達成，真的有足夠的錢給媽媽治病了。
而對于學習事實不是她想的那樣。即使是運動員，也要學習文化課，隻不過學業壓力沒有那麼大。
其實全紅婵之所以有機會今天的成績 ，我覺得是中國當前的社會環境營造了伯樂和千裡馬同在氛圍 ，發現她有這方面的潛質的教練就是伯樂 ，全紅婵就是跳水界的千裡馬。而各種嚴格的訓練和各種層級的比賽，是千裡馬練習和馳騁的疆場。也是在這些具有慧眼的伯樂們的挖掘、訓練下成就了這個千裡馬。
再者全紅婵的成長向我們再次證明了“興趣是打開人成功的最好開門磚”。小時候全紅婵學習成績不好，反而覺得練跳水要比上學爽得多，其實這就是她的興趣。試想，如果全紅婵覺得跳水無趣，她是否還會有那種份專注和堅持？
也許你會問，怎樣才能成為我們孩子伯樂？
我覺得首先要有符合孩子既定的培養目标。可以肯定，從一年級就各科都不理想的全紅婵，如果專門讀書考大學，不會有太大的出息。但她練習跳水卻力壓群雄，在10米台上可以五跳三個滿分，最後聞名全世界。再比如數學大師陳景潤，很多方面的小白，卻在數學領域獨領風騷。
再者我們要幫助孩子找到努力的方向。當前我們把孩子們都放到文化課學習的賽道上去擠，不管他們是不是适合。如果成績不好，就抱怨孩子的努力程度不夠。确實每個人都需要努力，但努力之前一定要找對方向。否則，方向錯了，可能你越努力離你的成功越遠。我們當然要讓孩子努力，但前提是，先幫孩子找對努力的方向。還拿全紅婵來說，就算全紅婵拿不了奧運冠軍，讓她學跳水，也絕對比讓她考大學更合适。
不管怎樣我們一定要多陪伴孩子，關注孩子成長的每一步，發現孩子的興趣所在，天賦所在，一起努力才能有機會做一個伯樂 ，幫助我們的孩子健康快樂的成長為千裡馬。
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