高職擴招是全日制大專嘛！！！！

要了解高職擴招是否拿的是全日制學曆，我們就先要清楚什麼是高職擴招？主要針對的人員是哪些人？

高職擴招是一項益民政策，2019年由國家下發，各省各大高職院校負責執行，主要針對社會人群，為了提高國民綜合素質，更好的就業。

這裡提到的社會人群主要包括四大類人員：農民工，新型農民工，退伍軍人和下崗工人，年齡在18-45周歲。那麼這一類人群的生活和工作就決定了他們沒有辦法全天候的到校去學習。如果抛棄現在的工作和家庭再回歸校園，顯然也不現實。

至于說到的高職擴招是否是全日制學曆？這些都是可以文件查詢到的确實畢業就是普通全日制學曆，畢業享受和統招學生同等待遇。在考編制、考公務員、醫學專業考醫師資格證都是一樣可以報考的。

高職擴招面向的群體更廣，有應屆畢業生、往屆畢業生、社會在職人士，所以針對不同的群體提出了兩種學習方式。一種是全日制在校學習，适合年齡小的應屆畢業生，在校學習的有學習氛圍，對自制力不強的更有學習的勁頭；一種是彈性學制的學習，适合在職的社會人士。

彈性學制主要是線上授課，加上線下進行一段時間的集中制授課的形式，就解決了大家不到校的問題又能獲得全日制學曆。但是既然是全日制學曆，為什麼可以彈性學制呢，而統招的卻不行？

1、受教育群體：統招的基本上是剛高中畢業的學生，年齡一般為十幾歲，年齡小也更适合在校進行學習，而高職擴招主要是18-45歲的社會在職人員，現在已經有了自己的工作和家庭，沒有時間去學校進行學習。

2、教育資源的限制：高職擴招去年是擴招100萬，今明兩年又提出了擴招200萬的目标。現目前各大高校的配置基本上是飽和的，如果增加上百萬的到校學生，那麼需要投入幾十萬間宿舍，新增幾十萬的教學老師，更多的教室和教學設備，這對很多學校來說是不現實的，也不可能是短時間就能完成的。另外高職擴招在1999年時隻進行了三年，現在從去年開始進行擴招，但是不知道會擴招多少年，但是肯定不會長久，等擴招過後，那這些新增的教育資源包括新增的老師在類的怎麼安置呢？所以彈性學制的出台也具有非常重大的現實意義。

我們可以看到國家對于彈性學制的一個規定，那就是實行線上 線下集中授課的學習模式。線上學習中途有人臉識别，總學時是不低于2500個課時，集中學習不低于總學時的40%。

有的人一聽到線上學習，就會誤認為是網絡教育，懷疑拿的不是全日制大專學曆。在這裡可以很明确的說明不管是彈性學制學習還是在校全日制學習，畢業都是全日制大專學曆，跟統招生享受同等待遇。

因為高職擴招就是拿的全日制學曆，提出彈性學制隻是為了社會人員的特殊性學制。

高職擴招政策帶來的紅利是持久的！對于基層沒有學曆沒有技能的人士來說，這是一個提升技能、提升學曆的好機會。還在觀望的同學一定要抓住這次機會，錯過了可能就永遠錯失了這種機會！

政策允許上班人群，通過彈性學制，一邊上班一邊修普通全日制大專學曆。

對于有工作經驗，卻受限于學曆的人，有了一次彌補的機會，擴招是和統招，單招一樣通過高招系統錄取，所以，修的是普通全日制學曆，享有統招同等待遇，不管是畢業證，還是考證，考編制，專升本。

學校開設的專業也頗為齊全，醫學類，普通類都具備。

臨床醫學

經管類：工商企業管理、旅遊管理、市場營銷、會計、鐵道機車運營與管理、物流管理、城市軌道交通運營管理

計算機類：計算機信息管理、計算機應用管理/技術、計算機網絡技術

機械類：機電一體化技術、汽車檢測與維修、城市軌道交通工程技術、城市軌道交通車輛技術

教育類：小學教育、學前教育 醫學類：護理、藥學

建築類：建築工程技術/管理 工程造價等都可以選擇。

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