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一道小學數學找規律題目

教育 更新时间:2024-06-18 21:24:26

今日股評:

今天大盤走的很戲劇性,由于昨晚美股的大跳水,今早A股直接低開-1%,然後全天持續拉升,最終收漲0.36%。上漲股票數量2725隻,下跌1761隻,漲跌比=1.5比1,賺錢效應還行。

【言歸正傳,先說觀點】

事不過三,再演就過分了!中陰線可能會遲到,但不會缺席!

從技術分析來看:

昨天剛說15分鐘級别走勢簡直一模一樣,今天就來了個“變形”!強行用一天的時間把17号和18号兩天的戲份再演一遍?

一道小學數學找規律題目(今天做一道小學數學題)1

具體可以看到17、18、19号三天連續走勢圖,17、18号用了兩天走了15分鐘的一筆上漲(也就是5分鐘級别ABC三浪圖中紅線)19号今天又用了一天把前兩天的走勢重複了一遍!

下面我們來看15分鐘級别目前的結構:

一道小學數學找規律題目(今天做一道小學數學題)2

也就是目前還在15分鐘的中樞之内:如果走勢強,明天可以把3105沖破再回撤;如果走勢弱,可以直接調頭回撤。但是殊途同歸,中陰線跑不了!

對于技術分析來說,繼續演也好、沖破3105又怎麼樣?

日線級别的結構沒有改變;

MACD繼續滞漲;

量能依舊不足;

周期越拖越超指标!

這些都說爛了的東西,再說就沒意思了...

那麼,我們今天聊個有意思的問題:

主力為什麼在這裡走成這樣?

在此之前,我們先做一道小學數學題:找規律!

5月12日:

第一次回調-0.12%,小陰線,散戶吓得不行了,結果漲回來了!

5月16日:

第二次回調-0.34%,小陰線,散戶說看空了溜了,結果又漲回來了!

5月18日:

第三次回調-0.25%,小陰線,各大股評紛紛看空,結果還是漲回來了!

5月19日:

大A頂着外圍的壓力逆勢拉紅,普天同慶,高呼:A股牛B!

按照以上規律,請推出:後續收陰之後,是不是漲回來?

衆人高呼:必須漲回來!

好了,小學生都會做的數學題,然後把這個數學題應用到股市裡...每個人都考了100分,大家都賺的盆滿缽滿,主力賠的褲衩都不剩了...

這道題就解到這裡,答案自行理解。

誰的錢也不是地上撿來的,我寫股評也沒收一分錢,隻希望提醒大家:找規律固然重要,“狼來了”的人性解剖也許更适用于成年人的世界。這也是莊散博弈的靈魂!(今天就先聊到這裡,大家明天見!)

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