大家好！這裡是公考補給站，我是站長！感謝大家的關注！
不知不覺，我們的行測-數字推理系列已經發了六篇了，根據不同的題型來跟大家細緻的分享，具體的鍊接在下方，有需要的可以自取。
今天我們來到數字推理的新的一篇-根式數列。
但是請謹記，除了站長發的這幾篇，數列還可以從其他的角度進行考察，比如：組合數列、創新型數列等等。歸根結底，都是去尋找數字之間的關系。把站長發的這些都能看懂、弄會、多練，其實也就差不多了。
公考-行測｜做好數字推理，首先要記住下面這些
公考-行測｜數字推理的幾種類别，以及對應的答題思路之一
公考-行測｜數字推理答題思路之二-等比數列
公考-行測｜數字推理答題思路之三-和數列
公考-行測｜數字推理答題思路之四-積數列
公考-行測｜數字推理答題思路之五-分數數列
好了，話不多說，今天主要講解根式數列。
根式數列的特征：
簡單直接-數列中出現根号。
根式數列的考察内容：
1、統一形式，例如：a或
把根号内部的數當作是常數列看待；
2、嘗試做除法，根式有理化，湊“1”來确定各項之間的倍數關系。
小結：最常見的還是把數字都畫到根号内部，當成新的數列來找尋規律。
例題1：
，，3，，2，（ ）
A、 B、5 C、3 D 、
解析：首先觀察數列，典型的根式數列，嘗試把各項内容都放進根号内，得到根号内的新的數列：2、5、9、14、20、（ ），新數列是二級等差數列，2 3=5，5 4=9，9 5=14，14 6=20，20 7=27，根号下27，所以選擇C。
練習1：
，，，3，4，（ ）
A. B. C. D.
練習2：
0，2-，-1，3，4 4，（ ）
A.6 6 B.10 12 C. 18 9 D. 22 11
不知不覺，數列系列我們已經講了這麼多，後面還會再發一篇數列的結尾，主要是各種少見的數列集合，比如：小數數列、組合數列、創新數列等等。
與此同時，站長也在積極地準備視頻的課程給大家分享，畢竟一邊寫一邊講一邊看，比直接看文章容易理解得多。
希望大家多多支持！
下次見！
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