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純音樂小提琴演奏《絨花》——呂思清

電影《芳華》片尾曲《絨花》小提琴演奏

在小提琴初級集體課的教學中，教材的使用顯得尤其重要。因為集體課針對涉及的是個整體，從技術學習的角度看，校外教育的藝術集體課也是帶有普及性質的基礎教育，也要講求教學的全面性、普及性、趣味性。因此選擇實用、有趣的教材是一個關鍵。作為一名藝術教育老師，嘗試使用幾種不同的教材，并通過其特點分析及比較取各教材之長，使自己在教學中不斷完善教學方式，豐富教學内容，提高教學質量。

我們常使用的教材主要有海外教材《鈴木教程》、《筱崎小提琴教程》、《霍曼》、國内有《初學小提琴 100 天》、《小提琴初級教程》，這些教材各具特色，充分了解這些教材的特點對于教師授課是十分有利的。

（三）《霍曼》

目前，國内的教材中《霍曼》仍是廣泛使用的教材，作為一套老教材，有些地方顯得過時，但具有紮實的樂感練習，它還需要其他技術型教材如沃而法特、開塞的配合。《霍曼》教程作為啟蒙教程的優點有：

1、教材内容上看，以樂曲教學為主。每首樂曲都采用雙聲部形式拉奏，從簡單的音階到大型的樂曲，都有兩個聲部，體現教師與學生的互動性。美妙的旋律、豐富的和聲都會引發他們對音樂的熱愛，同時也是協作能力的培養，這種能力培養和音樂體驗在一對一的小課中是無法實現的。

2、教程先按小提琴四根弦分别教學，再按各個調号從無降号開始，一升至三升、一降至三降逐一系統學習，使學生能系統掌握各個調的升降号情況，理解升降号的作用和意義。對于教師來說，比較便于将基本樂理的知識穿插在其中進行說明。

由于《霍曼》教程比較老，也存在一些不适應現代教學之處。

1、教材還缺乏一定量的練習曲做基本教學内容，整本教程以曲子為主，傳統的一些基本練習曲都不包涵，這會造成學生學習中對一些技巧掌握上的困難，學習上不夠系統。教材中的選曲對孩子們都顯得有些陌生，缺乏童趣。

2、與《筱崎小提琴教程》一樣，《霍曼》教程中的手指間的關系學習順序是從最難掌握的所有手指都分開的這一手型開始的。對初學的學生比較柔弱的手指來說是相當有難度的，因為手指不太容易分開，且站不穩，易變形。

（四）《初學小提琴 100 天》

筆者目前推薦給學生們使用的是國内小提琴教育家張世祥先生的《初學小提琴 100 天》，及錢涼編著的《小提琴初級教程》。《初學小提琴 100天》，是之前四本從書“啟蒙”、“基礎”、“萌芽”、“展望”的合本。它在少年宮、青少年活動中心的小提琴教學同行中使用廣泛。它的優點在于具有很強的綜合性，講求循序漸進，每個細節都要求嚴格。從左右手技巧、到音節奏等都逐一教學，對初學者十分适用。

1、有系統的基本功訓練部分，即有完善的右手弓法教學及較為合理的左手各種指位的學習。弓法是小提琴教學中的基礎.弓的技巧是小提琴拉奏的關鍵.良好的弓段分配及走弓。在教材中對于交錯弓法的學習、連弓的學習、換弦的練習，都有極其有益的專門學習。左手指法教學方面，在最初的幾個調的學習中，主要學習二、三指并攏的指間關系，這是手指比較舒适、自然的一種狀态，再學習較難的手型，逐一增加難度。這套教材通過這一更為合理和自然的學習順序，逐步發展手指機能，為建立良好的音準打下基礎。

2、比較全面的教學内容。在《100 天》中，内容主要有三部分：音階、練習曲和曲子，都分别安排，以供教師選擇。

（1）音階是掌握調性的很重要的一個環節，教材為初學的學生同時安排了大、小調的學習。通過這種比較的學習方式，讓學生自然了解大、小調的區别。

（2）練習曲能幫助學生更快更好地掌握演奏技法。每課都含有極具針對性的學習内容，且由易到難。從最初的各弦的音符記識、指位關系到各種運弓、節奏、音形都有涉及。在之後出版的新編《100 天》中還增加了第三把位的基本教學，為今後進一步的學習做好準備。

（3）之後，教材也安排了很大一部分的樂曲，通過樂曲将所學的技巧加以使用和鞏固。樂曲綜合體現音準、節奏、弓法的學習，初學的小曲子能使學生在艱苦學習中體會樂趣。

《100 天》教材的不足之處是：教材中的曲子略顯得有些難，有些曲子孩子們并不熟悉，缺乏一定的趣味性。同時，《100 天》的早期版本中有音像資料，但之後有一度取消了。最近的新編《100 天》中又予以出版，才使這套教材更為完善。

（五）《小提琴初級教程》

我們使用的另一本教材是錢涼編著的《小提琴初級教程》，在使用中也會收益不少。它的内容更為完整、實用，且使用周期長，更适合集體課的教學。它涵蓋了《100 天》中的大部分内容，同時将之後四升降的兩個八度音階、及小提琴學習必修的《沃爾法特》、《開塞》等重要練習曲教材内容、綜合必修樂曲，包括裡丁格、塞茨的作品收入其中，并有授課指導和内容提示，方便家長在自己輔導時的使用。整本課本可以達到上海音樂學院三級的考級程度，免去了大量購置教材造成重複和浪費的尴尬。在這本教材中，錢涼先生自己也提到了教材的不足之處，當時由于各種原因，沒有配備出版音像資料是一個很大的遺憾，因此作為教學者應配合使用其他音像資料，使教學更為全面和完整。

以上就是餘音樂器為您整理的初學小提琴的幾種教材與它們的特點分析比較，如果您喜歡的話請動動您的手指将它轉發或者收藏，幫助更多的提琴愛好者！

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編輯：餘音樂器

資料來源：網絡

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