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每日一練語文閱讀訓練

圖文 更新时间:2024-07-26 09:10:47

睡蓮

學校門前的池塘裡長着幾株睡蓮。

早晨,太陽披着雲霞從東邊升起,睡蓮慢慢地舒展開自己美麗的花瓣,似乎剛從美夢中醒來。中午,太陽火辣辣的,睡悄悄地躲進荷葉下,就像是小朋友在樹蔭下乘涼。傍晚,夕陽西下了,睡蓮輕輕地合攏嬌豔的花瓣,仿佛睡覺去了。

睡蓮的葉子是圓形的,中間有一條細細的小縫,它長得不大,也就和一隻小盤子差不多。睡蓮的花朵雪白雪白的,好像潔白晶瑩的美玉。它的花瓣重重疊疊,猶如少女穿着的白色舞裙。花朵中間是一個嫩黃色的小蓮蓬,像是被細心呵護着的嬰兒。

池塘中間的睡蓮長得最茂密,花兒也多,讓人聯想到人山人海的城市。旁邊的葉子和花很少,像甯靜的郊區。美麗的睡蓮在碧水的襯托下,顯得更加優雅迷人。

雖然睡蓮的根長在泥裡,但它卻有着“出淤泥而不染”的高尚品格。我愛睡蓮,愛它那迷人的身姿,更愛它清麗脫俗的品質。

1.用橫線劃出一個最能概括本文内容,抒發作者感情的句子。

2.按要求改寫句子。

(1)睡蓮慢慢地舒展開自己美麗的花瓣。

拟人句:

(2)它的花瓣重重疊疊。

比喻句:

3.按文章内容填空。

(1)短文的第2自然段共有( )句話,按照( )順序,寫出了睡蓮( ),( ),( )的不同姿态。

(2)短文的第3自然段用了( )的修辭方法,描寫了睡蓮的( )和( )。

“它長得不大,也就和一隻小盤子差不多。”把( )比作( ),從這句話我們知道了睡蓮的( );

“睡蓮的花朵雪白雪白的,好像潔白晶瑩的美玉。”把( )比作( ),從這句話我們知道了睡蓮的( );

“它的花瓣重重疊疊,猶如少女穿着的白色舞裙。”把( )比作( ),從這句話我們知道了睡蓮的( );

花朵中間是一個嫩黃色的小蓮蓬,像是被細心呵護着的嬰兒。”把( )比作( ),從這句話我們知道了睡蓮的( )。


答案解析:

1.用橫線劃出最能概括本文内容,抒發作者感情的一個句子。

我愛睡蓮,愛它那迷人的身姿,更愛它清麗脫俗的品質。

2.按要求改寫句子。

(1)拟人句:睡蓮從夢中醒來,慢慢睜開了美麗的眼睛。

(2)比喻句:它的花瓣重重疊疊,猶如少女穿着的白色舞裙。

3.按文章内容填空。

(1)短文的第2自然段共有(3)句話,按照( 時間)順序,寫出了睡蓮(舒展開花瓣 ),(躲進荷葉下),(合攏花瓣 )的不同姿态。

(2)短文的第3自然段用了(比喻)的比喻的修辭方法,描寫了睡蓮的(葉子)和(花朵)。

“它長得不大,也就和一隻小盤子差不多。”把( 睡蓮的葉子)比作(小盤子),從這句話我們知道了睡蓮(葉子的大小、形狀);

“睡蓮的花朵雪白雪白的,好像潔白晶瑩的美玉。”把(雪白雪白的花朵)比作(潔白晶瑩的美玉),從這句話我們知道了睡蓮的(花朵的顔色);

“它的花瓣重重疊疊,猶如少女穿着的白色舞裙。”把(花瓣)比作(少女的舞裙),從這句話我們知道了睡蓮的(花瓣形狀、樣子);

花朵中間是一個嫩黃色的小蓮蓬,像是被細心呵護着的嬰兒。”把(蓮蓬)比作(嬰兒),從這句話我們知道了睡蓮的(蓮蓬的顔色)。

這篇小短文圍繞“我愛睡蓮,愛它那迷人的身姿,更愛它清麗脫俗的品質。”來寫,第2段主要描寫了睡蓮在早晨、中午、傍晚的不同的形态 ,第3段第一句主要寫了睡蓮葉子的形狀:“圓形”“,大小:和小盤子差不多大”。第二句從花朵的顔色,花瓣的形狀,蓮蓬的顔色,詳細描述了睡蓮的樣子,這一段主要運用了比喻的修辭方法,讀來很有畫面感。第4自然段由睡蓮展開聯想,第5段寫了它“出淤泥而不染”的品格,最後一句是點睛之筆,既總結全文,又直抒胸臆。

每日一練語文閱讀訓練(課外閱讀每日一練)1

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