兒子上初中三個多月了，學習生活方面我有一些經驗教訓，想對那些孩子還在上小學的家長說：現在雖然在雙減了，但我們一點也不能松懈。

現在是拼家長的年代，拼的是父母的認知、規劃和監督能力，孩子的教育必須及早規劃，有長遠的安排。

一、培養閱讀的興趣，閱讀有多重要，我就不多說了，一個沒有閱讀習慣的孩子，學習方面不會有長遠的後勁。

未來是“大語文”時代，得語文者得天下，學霸們比拼的就是語文水平。而閱讀的習慣，也為各個科目的學習提供了豐富的養料。

小學時期課業不重，孩子有時間和精力去閱讀，到了初中八九門課，根本沒有時間閱讀了。

閱讀的興趣要廣泛一點，文學的曆史的科技的最好多涉獵一些。這方面我們有教訓，我兒子愛好閱讀，但他隻愛讀曆史軍事科技方面的知識讀物，對純文學讀物不感興趣，那些優美的語言和引人入勝的故事情節他都無感，這樣造成的後果是他對數理化很感興趣，可是作文水平并不高。

初高中一共有24本必讀書目，是在中高考考試範圍内的，建議家長們小學階段就讓孩子讀完。如果孩子不喜歡讀這些書怎麼辦，家長和孩子可以進行親子共讀，對一些内容進行讨論，增強孩子的興趣。

我們起步晚了，這個小升初的暑假才開始讀《西遊記》和《朝花夕拾》；西遊記也就罷了，孩子四歲時就瘋狂迷戀西遊記的連環漫畫，裡面的大部分故事情節和人物他都能倒背如流。

可是《朝花夕拾》是魯迅先生的白話文著作，裡面的文字表達方式和現在不同，讓一個12歲的孩子讀進去實在有些困難。我就跟孩子一起親子共讀，還開展比賽和讨論，對人物和中心思想分析，孩子後來對魯迅先生的著作産生了一定的興趣。

還有初中必背的古詩文有很多，最好在小學階段就讓孩子都背會，這樣孩子到初高中就能争取不少時間。那些必背的古詩文都是些流傳千古的名篇佳作，對孩子語文語感的形成和思想感情的陶冶，都大有幫助。

這點我們做得不好，我上學時是個文學青年，愛好古典詩詞，也想培養出一個詩情畫意的孩子，可是兒子完全不配合。

其實為了培養他對古典文學的熱愛，我做了很多工作，看他喜歡讀《三國演義》，就找了有關三國演義的所有古詩詞教他背誦；看他喜歡軍事，就和他一起讀古文版《孫子兵法》。

必須承認，男孩子在語文學習方面開竅是很慢的，今年這個暑假他開始對古詩詞有點興趣，答應寒假跟我一起把初中必背的古詩文都過一遍。

二、關于是否在小學階段學奧數，社會上有兩種完全不同的意見。我家的分歧就特别大，我老公堅決反對學奧數，說學那個沒用，就是超前學習，到初中自然就全會了。

我并不這樣認為。我和大女兒當年一起跟着老師聽過一年奧數課。我認為奧數更多的是培養數學思維能力，培養嚴密的邏輯思維體系，對孩子數理化的學習都是有益的。

當然，這個因人而異，我們當家長的要學會因材施教，我家大女兒不喜歡數學，學奧數隻堅持了一年。她後來學藝術，文化高考數學隻考了30分，這也不耽誤她後來讀本科考研究生，對這樣的孩子就不要逼他學奧數了。

我兒子小學數學也不拔尖，但他喜歡科技讀物，邏輯思維能力強，我覺得這樣的孩子應該是适合學奧數的，兒子三年級開始學奧數。到五六年級數學成績開始出類拔萃，别人做不出的難題老師首先讓他做。

其實小學數學不教奧數，但是很多難題加分題不學奧數根本做不出來。還有現在小升初的選拔考試和分班考試，很殘酷的一點就是你家孩子不學奧數估計就跟重點班無緣了。

昨天我跟孩子做了一些難題拔高題，感覺初中不少題是奧數思維的再現。因為兒子小學階段學過奧數，現在雖然不學了，但是數學思維已經被開發出來，所以很多難題他都能做得上來，這一點是非常受益的。

三、不主張孩子在小學階段過多地超前學習，但英語學習例外。

小學階段孩子應該把大量時間用于閱讀，大量閱讀！廣泛閱讀！過度地超前學習意義不大，除非對于那些有超常智力的神童們。

但是英語學習例外，英語也是一門語言，越早接觸越受益。周圍有很多這樣的例子，我好朋友經常去國外出差，她從孩子很小起就帶着孩子去外國遊曆，那孩子小小年紀就能說流利的口語，這樣的孩子将來的英語能力自然不差。

這方面我們就是普娃了，隻在小學階段上輔導班學過英語，學得都是書本知識，今年暑假提前學了初一英語，雖然目前英語成績還不錯，但跟周圍很多孩子沒法比，那些孩子已經學到高中水平，甩我們好幾條街。

在小學階段多掌握一些英語詞彙，多閱讀一些英文原版書，看一些英文電影，都是有益的。有條件接觸語言環境，那就更好了。

四、小學階段培養孩子好的習慣比多學知識更重要，但培養孩子的自理能力也同樣重要。

我兒子在學習習慣方面還不錯，比如自律，比如早睡早起，比如專心聽講，認真完成作業。可是他的自理能力很差，沒想到這也影響了他的學習。

還是我小學時候管得太多了，總幫他收拾書包和學習用品，幫他打理好一切事情，他什麼事情也不操心，結果到初中功課多了，他的學習書籍和卷子混得到處都是，他不會整理，我這段時間又經常出差，他就抓瞎了。

經常會發生寫了作業忘了戴，或者老師發的知識點找不着了。考試時我不叮囑他，他連最起碼的考試經驗都沒有。比如語文月考時間那麼緊，他寫作文還打草稿，結果作文沒來得及全部抄到答題紙上，作文沒得幾分，這次總體考試成績自然很糟了。

回想他這幾次考試失利的原因，知識掌握的問題當然有，但更多的問題在學習之外，是他生活能力的缺失。這就很值得我反思了，孩子總有一天要獨立生活，越早培養他的生活自理能力，越有助于他人格的完善。

五、鍛煉身體太重要了。初中學業緊張，隻有身體素質好的孩子才能适應這種節奏。

我兒子期中考試時一天考了七門，說是答到最後兩門時已經累的不行，一點勁也沒有了。說到底還是身體素質不行，先天不足。

我們本來就是班裡的小不點，歲數小個子最矮，體育成績中下，預計将來體育中考，我們得付出比别人更多的時間和精力，他爸爸說從初二起就開始帶着他進行強化訓練。

其實我對他鍛煉身體還是比較重視的，十歲時就給他報了遊泳班，學會遊泳後每個暑假天天都去健身中心遊泳，這兩年他的身體素質有一定提高，但還遠遠不夠。

這就是我教育孩子方面一些經驗教訓，現在分享給大家，希望對大家能有益處吧。我常想如果有些道理我如果能早些知曉，就能少走很多彎路。教育孩子這事，真得是摸着石頭過河，一個孩子一個情況，不能簡單複制，但是多些經驗和見識，總還是好的。

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