近年來，由于多方面的原因，我國教師職業吸引力明顯增強，考取教師資格證和參加教師編制考試的人數大漲也頻頻成為新聞。

十年來，教師資格考試報名人數由最初的17.2萬人次躍升至今年的1144.2萬人次。而這其中，還有不少人都是非師範專業的學生，足足翻了66倍！居然比今年大學高校畢業生還多！

值得一提的是，“教資”熱曾一度讓考試報名網站癱瘓。

今年九月教師資格考試網報第一天，由于報名人數過多，導緻報名端口擁堵，報名官網服務器因壓力過大一度崩潰。

看看網友們為什麼考教資？

縱觀各路教資網絡意見，既有來自被父母裹挾的報考壓力，也有來自對教師工作的本身吸引。

讓父母高興

帶來各種優惠福利

很多餐飲，景點都有優惠，何樂而不為！

很多在大學的學生也會考證，

為将來就業多一些附加值，

創造更多的機會。

為什麼很多人熱衷考“教資”？

一份職業的爆火除了職業本身的魅力外，必定離不開社會壓力的推動和國家政策的支持：

01 政策扶持

2018年國家對教師從業出台了嚴格的政策要求，從事教師行業，必須具備相應的教師資格證。

02 社會地位提高

近兩年，國家對教育愈發重視，多次發文要求“确保教師工資不低于當地公務員平均水平”。

同時，社會對教師職業的尊重度也在提升，教師職業俨然成為大家眼中的“鐵飯碗”。

03 就業壓力

受疫情影響，越來越多的人更渴望得到一份穩定的工作。考試難度較小又容易進入編制的教師工作，自然成為不少人的選擇。

當然，考到教師資格證後，除了教師編制，還有特崗教師、三支一扶、西部計劃、民辦學校等多種選擇，職業選擇大大增高。

不僅教資，師範專業也是大熱門！

近年來，不僅是考證熱，師範類專業招生也是熱門，師範院校的投檔線因此飙升。

在剛剛結束的2022年中招錄取中，師範類專業在中本貫通成為了大熱門。

楊浦職業技術學校楊浦學前專業（2022年新增），首年錄取分數線就達671分，因為對口的大學為唯一一個一本的上海師範大學，絕對屬于出道即巅峰的角色，今年中本貫通的投檔分數線隻有520分，居然高出投檔分數線有151分。

中本貫通裡還有另外一個“新陸學前”專業分數線也達到了643分，分數線也不低，排名在第15名，也高出投檔分數線123分。

看來家長們的眼睛都是雪亮的，在選擇專業的同時，也在為孩子們後續的就業之路做鋪墊了！

在今年“五年一貫制”的30個專業中，教育專業同樣表現搶眼。“震旦學前”專業分數線以589分排名第8位。今年五年一貫制的最低投檔分數線為400分，就意味着高出了投檔分數線189分。

在今年中高職貫通的招生中也是一樣，“新陸學前”專業617.5分的錄取分數線，排在了錄取專業的第4名。

今年中高職的最低投檔分數線為400分，就意味着高出了分數線217.5分，這個專業可以說是卷到了天花闆。

在高考中，很多師範類專業的分數線也是居高不下，以華師大為例，平行志願的分數線整體排名第四，也是大家填報的熱門。

從分數線來看，2022年上海本科批錄取分數線是400分，華師大的師範類平均分574分，整整高出分數線174分，足以說明師範類分數線整體分數也一路向上啊！

今年，醫學類專業和師範類專業持續了前兩年的報考熱度，依舊成為“人氣王”。

教師熱不是說說而已

9月6日，教育部舉行“教育這十年”系列發布采訪活動的第十一場新聞發布會，聚焦黨的十八大以來教師隊伍建設改革發展成效。

（教育部主會場）

01 制度體系

通過加強教師工資待遇保障文件和鄉村教師支持計劃和一系列尊師強師惠師政策，基本形成了科學規範、系統完備、有效管用的教師制度體系。

02 量質齊升

我國專任教師總數從不斷攀升，增幅達26%。

各級各類教師素質不斷提升、結構不斷優化。

03 師德師風

出台新時代教師行為十項準則、成立全國師德師風建設專家委員會，打造師德師風建設基地，落實師德師風第一标準要求，推行負面清單和師德嚴重違規全行業禁止準入制度。

04 教育體系

加大對師範院校的支持力度，不斷提高教師培養培訓質量。基礎教育教師培養培訓成效顯著，實施部屬師大師範生公費教育。

職業教育“雙師型”隊伍建設加快推進，高校教師發展體系不斷加強。

05 教師管理

實現全國中小學教職工編制省市縣三級全面達标。教師資格考試和定期注冊制度全面實行，教師資格考試報名人數由最初的17.2萬人次躍升至今年的1144.2萬人次。

06 地位待遇

建立了教師工資保障長效機制。全面實施鄉村教師生活補助政策，推進高校教師薪酬制度改革，落實以增加知識價值為導向的分配政策。

支持邊遠艱苦地區建設約60萬套農村教師的周轉宿舍，超過83萬教師入住，讓教師們安居樂業。

07 人才建設

我們着力完善高校高層次人才建設制度，強化緊缺領域人才培養，實施好重大人才專項，加強高端智庫建設，形成了具有中國特色和國際競争力的高校人才建設體系。

08 補齊短闆

要把鄉村教師隊伍建設擺在優先發展的戰略位置，努力造就一支素質優良、甘于奉獻、紮根鄉村的教師隊伍。

持續推進鄉村教師支持計劃，鄉村教師“下得去、留得住、教得好”局面基本形成。

09 信息化

實施兩輪全國中小學教師信息技術應用能力提升工程，教師信息化教學能力大大提升。實施人工智能助推教師隊伍建設試點，建立全國教師管理信息系統，探索新技術助推教師工作的新途徑。

10 尊師重教

大力弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業。

教師資格考試和報考師範類專業人數增多，說明大家對教師行業和教師職業的認同度逐漸提升。

近年來，随着國家和各地一系列惠師政策的出台和落地，教師的社會地位不斷提高，職業幸福感和獲得感大大增強，使得教師職業的吸引力進一步提升。

随着教師待遇與社會地位的提高，越來越多的優秀高校畢業生選擇從教，一些地區的教師招聘也顯得很“火爆”。

冷靜對待“教資熱”？

01 教師工作繁忙

很多人覺得教師這個職業，穩定還有寒暑假的長假期，既能顧及家人，工作也沒有壓力。

雖然薪資不高，但是總比大廠996要好得多。關鍵是教師行業還有豐厚的退休工資，享受公務員的待遇。

其實不然，如果你有孩子在學校上學，你會發現其實老師這份工作并不輕松。

上班時間早7點半前就要到校，每天除了上課還要備課，哪怕不是班主任，現在的導師制也會安排一些學生，下課後批試卷，批作業，追着孩子完成訂正。如果是教學骨幹，還要參加公開課和教研活動。

随着課後服務的開展，很多老師下班都要6點以後了，這樣的工作時長和工作強度也是非常大的，一點也沒有我們想象的那麼輕松。

02 人口紅利消失

近兩年上海的出生人口逐年減少，2020年的出生人口僅為8萬不到，是2016年出生人口的六成。

等這些孩子4年後長大到小學後，問題會更加凸顯，勢必會縮編，這也是個很現實的問題。

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俗話說“教師是靈魂的工程師 ”是一個非常崇高的職業，他們的很多成就感來自于學生，他們入行的原因，絕不僅僅是圖一份穩定或高薪的工作。

教資考試裡也提到過，教師要“終身學習”，成為一名教師後也需要不斷擴大自己的知識面，終身學習，去擁抱未來，擁抱不确定性，擁抱意外。

在這個瞬息萬變的大背景下，其實已經沒有所謂真正的輕松的“鐵飯碗”。無論将來就業方向是什麼，無論将來從事什麼工作，最終都需要付出努力，去最終實現自己的目标！

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