大學的學制，大緻分為：本科、專科，那到底“本科”的“本”到底是什麼意思？又是怎樣由來的呢？
這還得從古代科舉說起，聽小編為您娓娓道來！
現代意義上的大學，是引自西方的。但中國的文化始終是傳承，西方的大學被引入中國後，有着明顯的“中國化”色彩。 中國古代沒有明确的學制概念，但科舉卻是有明确的規定的。古代科舉一般每三年舉行一次，不是現在的高考每年都舉行。
古代科舉為什麼要規定三年？
首先是有現實的客觀條件制約，比方說交通問題，行政效率問題，時間太短，高幹與官方都存在難題。更重要的是，科舉制度還要與當時的其他制度相銜接。比如說“丁憂”制度。
“丁憂”，就是民間所說的守孝三年。考生或官員，如果有父母等親人去世，必須回家守孝，不能參加考試或上班。
“丁憂”的制度規定，是二十七個月，約等于三年。科舉三年一次，守孝也是三年，這樣制度就銜接了。
古代紀年，使用的是天幹地支。如1619年為丙辰年，這一年的科舉即稱“丙辰科”；1619年為己未年，這一年的科舉即稱“己未科”。這就是科舉中的“科”。
科舉制度中的“本”是什麼意思？
古代科舉，考生要從秀才考到舉人，再考到進士，三個級别。其中的進士，先參加全國性的“會試”，考中後再參加“殿試”。“會試”是禮部舉行的，“殿試”是皇帝親自主持的。
“會試”到“殿試”，沒有淘汰，除非有什麼違規行為，也有可能就是考生遇到親人去世，需要“丁憂”，不能參加殿試。
正常情況下，參加了丙辰科會試，就會參加丙辰科殿試，也就是本科殿試。通俗地講，就是參加同一科的會試與殿試。
所以，古代科舉中的“本科”，指的是同一科。或者說，是“這”一科。
“本科”一詞，最早見于宋代，《宋史·選舉志一》：“開寶三年（970年），诏禮部閱貢士及十五舉嘗終場者，得一百六人，賜本科出身。”
現在的“本科”指什麼？
本科即大學本科，是學曆的一種，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。本科教育重于理論上的專業化通識教育，應用型本科側重于應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。
在中國，本科學曆主要分為全日制普通本科、成人本科和高等教育自學考試本科三種。
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