如何培養學習興趣
1.重點突破努力，追趕逼出興趣
“書到用時方恨少”，知道用時的難處，才想起了學習知識的重要，豈不悔之晚矣。在學習中，學習常會遇到後悔的時候，比如，每次考試過後，那些不會的難題，經過老師的講解，才如夢初醒，一下就明白過來了。這也不都是壞事，它可以促使有學習願望的學生提高學習的熱情，所謂“亡羊補牢，未為晚也”；也可以喚醒學生的思想認識：在平時做練習時就要認真對待，拿出考場上的心态來，且不可掉以輕心。針對偏科的同學，他們最需要提高的部分，就是他們最薄弱的環節，不能因為一科的偏廢，造成總分的滑落，所以，要重點突破，努力追趕上來，這樣他就有了強烈的學習動機了。有句話叫“發展才是硬道理”，我看，在學習上，“學習才是硬道理”。差生在同學和老師的心目中是沒有地位可言的，學習興趣可以培養，硬逼而來的興趣也是常有的，你隻要抱定一個心态：“‘愛’你沒商量”，哪管它是不是單相思呢！
2.及時調整心态
學生對各個學科的學習興奮點是不同的，有來自于自身的愛好；有來自于世俗的偏見；也有來自于對所任學科老師的喜歡與尊敬……這些因素，決定了學生在學習哪一科知識上的取舍。一般的情況下，會出現傾斜主科、忽視副科的現象。而我們需要的是各個學科的全面發展，無論忽視哪一科，都會影響總分的成績。
如何解決這個問題呢？這就要求學生及時調整心态了。
進入初一，各科就要齊頭并進，全面發展，發現出現偏科現象，就要及時改正，不可拖延，問題多了，就很難解決了。初二是攻堅戰，這時偏科現象已經很普遍了，很少有各科成績都優秀的學生。有些學生在數學上不會解答應用題，就連簡單的二元一次方程還不知道怎麼去解；有些學生在外語上還摸不到門路，格格不入。如果繼續任其發展下去，初三的學習很難進行下去了，不僅拿高分成為夢想，而且還将成為班裡的差生，那麼中考也就無望了，高考注定是一場敗局。“世上無難事，隻要肯攀登。”面對現實，不要唉聲歎氣，要查找原因，及時調整心态，看看自己的學習态度是不是出了問題？學習方法對頭不？努力程度怎麼樣？及時總結經驗和教訓，把大問題努力變成一個個小問題，化整為零，逐個地解決，盡快地扭轉落後局面。當學生有了點滴的成功，他就會有自信，慢慢地，心态也會轉變。由消極心态變成積極心态，刻苦勤奮的學習精神也就會産生。
十年美譽憑苦幹，萬裡鵬程再讀書，記住，切不可輕言放棄，你的努力就是你成功的保證。
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