教育學專業有什麼就業方向?教育學是一個大的學科門類名稱，同時教育學專業又是其中一個專業，教育學包含：教育學、學前教育、小學教育、教育技術以及各師範類專業，還包括體育學類等以下就對報考最為熱門的師範類專業做一個解讀，下面我們就來聊聊關于教育學專業有什麼就業方向?接下來我們就一起去了解一下吧!

教育學專業有什麼就業方向

教育學是一個大的學科門類名稱，同時教育學專業又是其中一個專業，教育學包含：教育學、學前教育、小學教育、教育技術以及各師範類專業，還包括體育學類等。以下就對報考最為熱門的師範類專業做一個解讀。

什麼是師範類專業。教育學中有一類特殊的專業是師範類，一般是在專業名稱後面加一個括号标注師範類，如小學教育（師範）、漢語言文學（師範）、物理學（師範）等。

随着國家對教育的大力投入，教師的社會地位和收入水平有了顯著上升，師範專業是考生的一個很好的選擇。考生可關注國家重點師範院校和省屬重點師範院校，國家重點師範院校畢業生就業情況非常好。近年來，師範成為報考熱度最高的專業之一。由于畢業生多，且擁有教師資格證的非師範生，特别是研究生也可參與應聘，就業競争相當激烈。考生在大學裡要做好充分準備，也可以選擇公費師範生，定向到基層就業。如果本科畢業想當老師，建議選擇專業後面為括号師範的專業。

師範類院校中純師範類專業所占比例并不高，國内兩個985工程師範院校一北京師範大學和華東師範大學，師範類學生所占比例已經不到總學生的三分之一。所以不要認為師範大學隻培養師範生，這是大衆的一個刻闆印象，仔細研究會發現很多師範學院的非師範專業也是重點學科。比如華東師範大學軟件工程專業，該專業有中科院院士領軍，若幹長江學者、知名教授坐鎮，學科實力很強，軟件工程的本科生畢業生很搶手，該專業就是非師範類專業。具體可以根據學科評估結果了解相關非師範專業的情況。

從專業細分看：1. 小學教育：小學教育專業培養具有初步教育教學研究能力、能夠從事小學教師職業的學生。培養全面發展，品德優秀；有寬厚基礎知識、一定教育科研能力和管理水平、能适應小學教育改革、發展需要，具有現代教育觀念和創新精神的小學教師。可從事小學各學科的教學工作。代表院校：東北師範大學、首都師範大學、天津師範大學、魯東大學、臨沂大學、沈陽師範大學、杭州師範大學等。2. 特殊教育：特殊教育是指使用一般或經過特别設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，對有特殊需要的兒童進行的教育。讓有特殊需要的兒童像正常兒童一樣學習各種知識與技能，幫助他們建立自信，發現、培養天才兒童。培養具有特殊教育、特殊兒童心理教育的基礎理論和系統知識，掌握相應的教育技能、方法的教師和管理人才。畢業後可以到各種特殊教育學校以及與特殊教育相關的機構從事教育、研究、管理等工作，也可以到各級學校心理咨詢室以及各類特殊教育學校進行咨詢或教學，從事手語翻譯工作或民政、殘聯機構行政管理工作。代表院校：北京師範大學、杭州師範大學、南京特殊教育師範學院、唐山師範學院等。3. 學前教育：學前教育是利用各種方法、實物，有系統、有計劃，科學地對3到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。培養掌握學前教育的理論、知識和基本技能，能在學前教育機構從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。可從事學前教育老師、幼兒園組織與管理人員等。代表院校：天津師範大學、河北大學、河北師範大學、山西師範大學、太原師範學院、内蒙古師範大學等。4.教育學：教育學是研究教育現象和問題、解釋教育規律的學科。其主幹是教育學和心理學。培養具有良好思想品德、教育理論素養和較強教育實際工作能力的院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。畢業生一般從事教育管理部門、教育機構從事課程研發、教學評估、教育教學管理、教育科學研究、人力資源管理等方面的工作。代表院校：東南大學、浙江師範大學、河北師範大學、四川師範大學、重慶師範大學等。

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