在工作上紮實做好本職工作?大家一緻認為，全會勾勒了2035年基本實現社會主義現代化的遠景目标，提出了建成文化強國、教育強國、人才強國的目标，一系列藍圖目标、戰略布局、工作部署激動人心、催人奮進，我來為大家科普一下關于在工作上紮實做好本職工作?以下内容希望對你有幫助!

在工作上紮實做好本職工作

大家一緻認為，全會勾勒了2035年基本實現社會主義現代化的遠景目标，提出了建成文化強國、教育強國、人才強國的目标，一系列藍圖目标、戰略布局、工作部署激動人心、催人奮進。

大家立足本職崗位，結合工作實際。要緊密結合學校當前的各項重點工作，學校領導班子的團結凝聚力，開拓進取精神和拼搏幹勁是學校發展的第一動力。堅持“求真務實、教學第一、質量第一”的思想要深入人心，堅持“聚精會神抓教學，千方百計提質量”的工作方針，堅持教育教學是學校的中心工作，教育教學質量是學校生存和發展的生命線，人民群衆滿意不滿意是衡量學校辦學質量的重要标準。 以人為本，人文關懷，凝聚人心。教師是學校辦學的第一資源，學校堅持“師生利益高于一切”的人本原則，竭盡所能為教職工辦實事、好事。按照“決策高站位、運行低重心、管理走動式、服務近距離”的管理總要求，科學設置管理層次，将管理重心下移。關注教師發展，建立一支素質較高的教師隊伍，教師專業素質是學校辦學的核心競争力，以“有效教學”為理念打造高效課堂。學生管理開始轉向“管、理并重，以理為主”的工作思路，教育活動初步實現系列化、制度化、科學化，并且按照“全校統籌，分級落實，級部負責，突出特色”的原則不斷創新形式。逐步構建學生成長、成才的多元化立交橋，為促進不同特點的學生成長成才搭建平台。

就學生教育與管理工作而言，就是要切實關切學生所需，在推進‘三全育人’改革和‘十大育人’體系建設中找弱項，補短闆，從思想、學習和生活各個方面關心關愛學生，及時回應學生的期待，為學生辦實事、做好事、解難事。圖書館的定位就是服務，即為學校辦學治校服務，為教師教書育人服務，為學生學習生活服務。接下來，我們将在建設高質量資源、提供高質量服務、推進高質量管理、開發高質量活動上下功夫。

大家聚焦“五找 ”抓學習，即在認識上找差距，在工作上找短闆，在制度上找弱項，在落實上找問題，在安全上找盲點，不斷将學習往深裡走、往實裡走、往心裡走；強調帶頭做到“五個走在前”，即政治建設走在前，理論學習走在前，推動發展走在前，擔當作為走在前，清正廉潔走在前，團結帶領支部和部門同志為本科教學工作合格評估、為加快學校高質量發展作出新的貢獻。

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